中班安全安全過馬路教案反思-文庫吧資料
2024-08-15 15:34本頁面
【正文】 。 借助多媒體課件再現(xiàn)生活情境，畫面生動活潑、直觀，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形 象，富教育于生活情境、游戲之中， 執(zhí)教過程中的不足之處： 當(dāng)幼兒的回答沒有達(dá)到教師預(yù)設(shè)的情況時，我未能及時回應(yīng)獲得的信息，拋接球處理不夠協(xié)調(diào)，可見教師的隨機應(yīng)變能力很重要?；顒舆^程體現(xiàn)了師幼互動、生生互動以及動靜交替的原則。 活動設(shè)計的兩大亮點： 。遵循了層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣的原則。教案幾經(jīng)修改和試教后，上周四由我執(zhí)教，展示了我們組的教研成果。其他小朋友開著車子過馬路時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。要小手牽大手靠右走。 3 如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路（學(xué)生表演）總結(jié)要做到：一站二看三通過。幼兒討論，為什么會發(fā)生交通事故呢（幼兒回答，主要原因是 不遵守交通規(guī)則）引出主題。 活動難點：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。幼兒園小
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