小學(xué)語文五年級教案——豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)之三-文庫吧資料
2024-08-15 00:42本頁面
【正文】 什么？想好后，先說一說，再寫下來。） f 此時(shí)無聲勝有聲，一個(gè)軍禮飽含著無限的崇敬和哀悼！（屏幕動畫展示軍需處長變豐碑）風(fēng)更狂了，雪更大了，被大雪覆蓋的軍需處長的身體，（生接讀） 研讀問題 3 為什么說被大雪覆蓋的軍需處長的身體成了一座晶瑩的豐碑？ a 請同學(xué)們默讀課文，思考：被大雪覆蓋的軍需處長和晶瑩的豐碑之間有什么相似之處？ 小組討論交流。只見他（出示將軍敬禮的動畫圖，引導(dǎo)看圖，說圖。同學(xué)們也一定很想知道，我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。正因如此，將軍非常擔(dān)心，非常憂慮，那么，在困難面前，將軍是怎么做的？（讓馬）說明將軍是個(gè)什么樣的人？（愛護(hù)戰(zhàn)士，勇敢） 三、小結(jié) 在惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗面前，我們的將軍英勇無畏。 主要知道學(xué)生體會環(huán)境惡劣裝備差以及他們可能遇到的困難，并啟發(fā)學(xué)生想象還有哪些可能？同時(shí)相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀第一、二自然段。 問題 為什么說紅軍隊(duì)伍面臨的考驗(yàn)是嚴(yán)峻的？ 問題 將軍的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化，為什么？ 4 問題 為什么說被大雪覆蓋的軍需處長成了一座晶瑩的豐碑？ 重點(diǎn)研讀解決第一個(gè)問題 a 以四人小組討論，組長組織，爭取每個(gè)成員都參與討論，并選派代表發(fā)言。 a 小組討論：每人提出自己的問題后，小組進(jìn)行
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