小學(xué)五年級語文教案——幸福是什么(2)-文庫吧資料
2024-08-15 00:35本頁面
【正文】 字詞學(xué)習(xí)總結(jié)表，學(xué)生認(rèn)真填寫： 容易寫錯(cuò)的生字 容易搞混的生字 不理解的生詞 設(shè)計(jì)思路：通過這個(gè)表格的總結(jié)，學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)生字詞的難點(diǎn)，并將其歸納出來，成為自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。 ２、師準(zhǔn)備生字詞展示（可多媒體，可小黑板）。 ２、突破方法： 給學(xué)生充分的時(shí)間朗讀及討論，在歸納時(shí)給予一定的幫助，讓學(xué)生在反復(fù)總結(jié)歸納主要內(nèi)容的過程中提高自己的概括能力。 ３、積累好的詞語，為習(xí)作做好準(zhǔn)備。即： 第一版塊：生字詞學(xué)習(xí)及詞語盤點(diǎn)，初讀課 文 （１～２課時(shí)） 第二版塊：５、古詩詞一組 （２～３課時(shí)） 3 第三版塊：３、７、８課及回顧拓展 （５～６課時(shí)） 第四版塊：口語交際及習(xí)作 （２～３課時(shí)） 第一版塊 生字詞學(xué)習(xí)及詞語盤點(diǎn) 〖教學(xué)目標(biāo)〗 １、學(xué)習(xí)本單元的生字新詞。版塊式教學(xué)較好地將形式相近的內(nèi)容整合在一起，讓學(xué)生對整個(gè)單元知識進(jìn)行整體性把握。 教材以單元主題來組元，每個(gè)單元的內(nèi)容都圍繞著一個(gè)主題進(jìn)行。 【單元整體設(shè)計(jì)思路】 一是讓學(xué)生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情；二是通過對比閱讀，使學(xué)生領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的，引
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1