小學(xué)五年級(jí)語文教案——寫啟事教學(xué)設(shè)計(jì)之一-文庫吧資料
2025-08-08 00:32本頁面
【正文】 要快快寫尋物啟事。求索同學(xué)真好，真該寫封表揚(yáng)信表揚(yáng)表揚(yáng)她，誰能先口頭說說。一 。 的確，兩類啟事都要寫清物品的名稱、時(shí)間、地點(diǎn)，交給誰或向誰認(rèn)領(lǐng)，不同的是招領(lǐng)啟事不要把物品的特征全寫出來，否則 。 費(fèi)凡，你去吧，就對(duì)吳老師說，我們等著用，不能等下課再領(lǐng)了。張凱早晨訓(xùn)練比較累，誰愿意替他去認(rèn)領(lǐng)張凱，你讓誰去比較放心老師倒有點(diǎn)擔(dān)心。請(qǐng)失主下課后到大隊(duì)部吳老師處認(rèn)領(lǐng)。 （ 4）評(píng)出兩名教好的學(xué)生。為防冒領(lǐng)，物品的特征不要全寫出來。 （ 2）小結(jié)：寫尋物啟事，內(nèi)容要完整，說話要得體，交代要清楚，不僅要寫清丟失物品的名稱、主要特征和丟失時(shí)間、地點(diǎn)，也要寫明交給誰或交到什么地方。 交流。 同學(xué)們已經(jīng)把張凱丟失物品的特征、時(shí)間、地點(diǎn)問清楚了，可以寫了嗎好，下面就請(qǐng)同學(xué)們替張凱寫一則尋物啟事。（問清時(shí)間、地點(diǎn)、物品及特征） 口頭自由練說尋物啟事，指名說，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。 3 了解要點(diǎn)。 生：寫個(gè)尋物啟事，去貼一貼或送到紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)播一播。 師：怎么回事 生：我早上帶來放在操場(chǎng)上，就去參加體育鍛煉，不知被誰拿走了。 二、教學(xué)過程：
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