四年級語文教案——小英雄雨來1-文庫吧資料
2024-08-15 00:26本頁面
【正文】 智脫險？ （ 2）以學(xué)生的自學(xué)為主（分為若干的學(xué)習(xí)小組），注意養(yǎng)成邊讀、邊想、邊標(biāo)畫的方法。 課題表現(xiàn)出文章的中心 英雄 （ 2）引導(dǎo)到學(xué)生質(zhì)疑：看到課題后，你想知道什么？（為什么稱雨來是小英雄？）（從課文中的哪些地方可以看出雨來是一位小英雄？） 學(xué)生預(yù)習(xí)課文 （ 1）出示預(yù)習(xí)提綱 思考題： 3 A．文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？（掩護(hù)李大叔、和鬼子斗爭） B．文章的其它部分與表現(xiàn)雨來是一個小英雄有什么關(guān)系？（圍繞各部分重點(diǎn)問題討論，教師加以點(diǎn)撥。 英雄 指的是雨來的特點(diǎn)。 教師小結(jié)：通過以上的朗誦以及觀看圖片，我們仿佛置身于課文所描繪的特定的情境中，我們的心中仿佛燃起了一把熊 熊的民族反侵略戰(zhàn)爭之火。以后，他和其他的孩子們一起站崗放哨，送雞毛信，配合八路軍與鬼子
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