四年級語文教案——圓明園的毀滅2-文庫吧資料
2025-08-07 22:17本頁面
【正文】 2。ng)損失巨大） 5 三、討論 (tǎol249。)第一段 讀第一段 ，體會不可估量的損失的意思。 二、學(xué)習(xí) (xu233。 232。 侵略者們搶掠、毀壞還不成，進而放火焚燒，大火連燒三天，不僅使世界上獨一無二 (d 闖進說明他們簡直是強盜，接著一層深一層地揭露侵略者的強盜行徑：只要能拿的，一點兒不留；拿不動的，用大車、牲口搬運，也不落一點兒；拿不動、運不走的，沒有辦法了，也不放過，想辦法也要破壞掉，毀掉。想想圓明園是怎樣被毀滅的？ 展開討論：把最讓你氣憤的地方讀一讀、說說你為什么氣憤？ 重點理解 1860 年 10 月 6 日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園，他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。)第三段。 第三課時 4 一、學(xué)習(xí) (xu233。 熟 讀前兩部分課文，請同學(xué)交流 (jiāoli 三、鞏固 (gǒngg249。)進貢的珍稀禮品。ng)時間看：有 2024 多年祭奠用的青銅禮器；有歷代名人書畫，而這些絕大部分是真跡，許多是孤本；還有很多珍寶及外國 (w224。） 老師適當(dāng)補充一些具體內(nèi)容，讓學(xué)生易于體會圓明園的文物價值。 （ 3）、讀第 4 自然段。ngh233。 第六句對全段進行了概括總結(jié)。 3 三是
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