小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——威尼斯的小艇教學(xué)設(shè)計(jì)之三-文庫(kù)吧資料
2024-08-14 21:22本頁(yè)面
【正文】 答：半夜，小艇停泊不動(dòng)，威尼斯也就沉睡了，由此結(jié) 尾反襯了艇的作用大，人們的活動(dòng)離不開小艇。我讓學(xué)生默讀課文，找出文中哪些是作者看到的實(shí)實(shí)在在的事物？哪些是作者的聯(lián)想？然后填表： 3 填好表后我對(duì)學(xué)生說(shuō)：平時(shí)寫好一篇作文不僅需要仔細(xì)觀察事物的特點(diǎn)，還需要我們充分發(fā)揮自己的想象，使文章更加生動(dòng)形象。然后在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上采用引讀的方法，我讀船夫遇到的情況，學(xué)生讀船夫的動(dòng)作，這樣能讓學(xué)生在腦中再現(xiàn)船夫游刃自如的駕船畫面。（船夫的駕駛技術(shù)特別好。在有聲有色的介紹中， 學(xué)生既掌握了課文的內(nèi)容，節(jié)省了課堂教學(xué)時(shí)間，又培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，真是一舉多得。周一一同學(xué)說(shuō)：我也是照著書上寫的兩個(gè)比喻句來(lái)做的，不過(guò) 2 書上還寫到小艇內(nèi)有皮墊子，有窗子，我就
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