五年級語文教案——背課文1-文庫吧資料
2025-08-07 19:58本頁面
【正文】 uo。我小時候，學(xué)的是古文。你學(xué)的都是白話文，念起來就像說話，不難背?。∫龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注媽媽的語氣，體會到平靜的語氣說明媽媽的分析理智客觀，還要體會到媽媽的責(zé)備之情。 (3)媽媽的激勵。教師可以適當(dāng)介紹《匆匆》，讓學(xué)生認(rèn)識到 一字不差地背下《匆匆》并不容易。 (2)教師的示范激發(fā)了我背書的興趣。 結(jié)合文中描寫作者感受的句子，體會作者對《匆匆》的喜愛。 品讀義小引用的句子： 3 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯廠，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候 去的盡管去了，來的盡來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢 早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。 (以下為預(yù)設(shè)的教學(xué)板塊，不分先后順序。
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