幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃5篇實(shí)用-文庫(kù)吧資料
2025-08-02 00:21本頁面
【正文】 政人員 第二場(chǎng)、第三場(chǎng)：全園師生 六、活動(dòng)準(zhǔn)備 (一 )物質(zhì)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂 (明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂 )、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。 提問：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事 ?這個(gè)故事神奇在什么地方 ? 四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎 ? 教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎 ? 教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎 ?怎么去呢 ? 教師：你想飛上月亮嗎 ?想飛到月亮上干什呢 ? 小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢(mèng)想， “ 嫦娥一號(hào) ” 就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。 二、教師有感情地為幼兒講述故事。 活動(dòng)過程 一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識(shí)月亮的活動(dòng)。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃 4 活動(dòng)目標(biāo) 理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)太空的探究欲望。 (3)、我來幫 助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的。 (2)、我當(dāng)小向?qū)А? 實(shí)踐活動(dòng)。 ) (2)、遇到困難時(shí)怎么辦 ? 制定幫助計(jì)劃。 活動(dòng)過程： 討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。 以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。 結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。 (3)、開展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。 活動(dòng)過程： 慶典活動(dòng) (幼兒主持 活動(dòng) )： (1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。 物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案策劃 3 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。 “ 月餅寶盒，變變變 ” 親子手工制作 每當(dāng)中秋之時(shí)，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢 !____幼兒園在中秋 節(jié)時(shí)開展了親子手工制作活動(dòng) —— 月餅寶盒變變變。具有一定的觀賞性和藝術(shù)性 。 八、作品要求： 制作材料：廢舊的月餅盒子 ，自由創(chuàng)作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。 通過本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面，要注重參加活動(dòng)的過程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)每一個(gè)人都 “ 珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會(huì) ” 。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。幼兒園決定與 20__年 9 月 _號(hào)上午 8 點(diǎn)鐘，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行 “” 的親子手工制作活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及 。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。在說一說，做一做，玩一玩中，了解到中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們觀賞圓月，吃月餅，全家團(tuán)圓的喜
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