【正文】 請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选? 五、親子猜燈謎 傳統(tǒng)的節(jié)日，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎。 家長自帶水果、水果刀、月餅，教師準(zhǔn)備盤子、桌子、椅子、一次性手套 (做拼盤時用 ) 故事：神話視頻《嫦娥奔月》，《月亮姑娘的衣裳》的道具 游戲用品：鼓、大花各一、抽題紙條，小獎品若干。 引導(dǎo)幼兒感受、體驗勞動與分享的樂趣。 了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。 結(jié) 束語：人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我們市一幼的發(fā)展蒸蒸日上，前景輝煌。感恩，會使自己感到幸福 。感恩的心，感謝有你 ! 請大家全體起立，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。 七、家園齊唱《感恩的心》 小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導(dǎo)，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持。 六、親子制做水果拼盤 按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。 座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形。 活動準(zhǔn)備： 場地布置：懸掛《中班組 “ 喜迎中秋 與愛同行 ” 親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠 音樂準(zhǔn)備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》。 通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。 幼兒園中秋活動方案主持稿篇 5 活動時間： 20__年 9 月 15 日 (星期六 ) 活動地點：活動大廳 活動目的： 通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步 了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。 ” 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 裁縫師傅漲紅了臉，說： “ 我只好重做了。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 說說自 己所帶的食品。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 活動準(zhǔn)備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 談話品嘗 活動過程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 一共四個活動，四個教室，如果幼兒園班級較多，可以有兩個或兩個以上的班級搞同意個活動，幼兒園可以自己按實際情況安排 幼兒園中秋活動 方案主持稿篇 4 活動目標(biāo)： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。 時間： 17： 1517： 30 準(zhǔn)備：若干名教師做為引導(dǎo)員，個人小餐具，音響，樂曲。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。 第二個和第三個活動，是否嘗試過，是否在操作時能完成 ? 活 動四 .齊動手，共勞動 時間： 16： 4017： 15 準(zhǔn)備：各種水果與食品、水果刀、盤子 目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。 ：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球，另一名還在舉起小皮球代替月球。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。 (二 ).“ 嫦娥奔月 ” 。 活動： (一 ).奇妙的手影 教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。 如果空間不夠，可以選擇大一點的教師或分批進入 目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力 。 注意： 在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項：要盡量保 持安靜 。燈泡，氣球 (大、小各一個 )。 活動三 .學(xué)科學(xué)，懂知識。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫。 活動： 先由一名教師生動的給大家講中秋故事。 目標(biāo)：準(zhǔn)備期親子互動，提高家長的認(rèn)識。 活動二 .小故事，大家講。 作畫后 (15： 50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師 四周墻壁上。 活動過程：形式不限，畫風(fēng)不限，工具不限，作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。 活動過程： 全園孩子參加，通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。月餅、水果、盤子、水果刀。燈泡、皮球 (大、小各一個 )。 活動時間 中秋節(jié)前一天下午 14： 3017： 30 活動準(zhǔn)備： 環(huán)境準(zhǔn)備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 ，了解 “ 月食 ” 現(xiàn)象，與影像知識。 (5)、品嘗月餅。 (3)、戶外傳統(tǒng)游戲 —— 貼膏藥、切西瓜，共同參與。 活動過程： (1)、孩子和家長一起制作月餅。 (3)、活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。 主題活動二：制作月餅 活動要求： (1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。 師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎 ?師：除了吃月餅，我們還干什么呢 ? 師： “ 呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的 ?” 幼兒交流自己獲取知識的渠道。 活動過程： 師：小朋友們，你們知道我 們國家有那些節(jié)日嗎 ? 教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。 幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。 為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。 三、活動準(zhǔn)備，活動準(zhǔn)備 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的 “ 月亮變化冊 ” 。 二、活動目標(biāo) 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不 大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 幼兒園中秋活動方案主持稿篇 2 一、設(shè)計意圖 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。唱歌、講故事、