【正文】 ，有步驟，有目的的開展研究工作。 第二階段：實施階段。 學習有關理論知識，深入研究，為研究的開展做好充分的準備。 四、實施步驟。 重視數(shù)學閱讀，促使個別化學習，每個學生都達到最優(yōu)學習效果。學生能準確理解數(shù)學文章中的字、語、句的意思，對文字語言、符號語言、圖形語言能夠進行互相轉(zhuǎn)化，知道例題求解過程中的 `每一步來龍去脈。 突出研究點： 數(shù)學閱讀教學是數(shù)學課堂教學中的一個重要環(huán)節(jié)，是一種以教材為中介，學生在教師指導下通過閱讀掌握知識的認知活動。 二、研究主題。要成為每一個未來人社會生存的必備能力，必須具備一定的閱讀能力，尤其是數(shù)學閱讀能力。 隨著科學的進步，社會的信息化，及社會的數(shù)學化，要求每個公民具有終身學習的本領。我們將不斷學習教育教學理論，反思自己的教學行為，掌握先進的教學本領，努力提高課堂教學效率和教學質(zhì)量。 四、工作安排 3 月份： 制定教研工作計劃，分年級制訂教學計劃 制定作業(yè)建設規(guī)劃， 學習課程標準，小組合作學習交流研討 集體備課，基于標準的教學設計 4 月份： 診斷性聽評課 關心后進生，通過結(jié)對子幫助他們進步 組內(nèi)作業(yè)展評 5 月份： 適當進行復習，安排期中教學質(zhì)量評估 校本教研推進 撰寫課題案例、個案 口算比賽 6 月份： 驗收寫好課題論文、成果。 做好培優(yōu)補差工作。 組織好集體備課，取長補短，集思廣益。 三、具體措施： 認真做好期中、期末的質(zhì)量分析，分別以學生與老師的角度針對教學中存在的問題提出改進措施，以達到促進教學質(zhì)量提高的目的 39。組織老師認真鉆研教材，引導學生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，增強學生運用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力與信心，同時意識到自已在集體活動中的作用。 認真做好每單元的考試工作，扎扎實實地落實到每一個學生身上，為學生的發(fā)展負責。結(jié)合教研組課題，定期組織研討活動。 二、工作目標 加強教研組建設，加強教研組的合作精神，增強教研組的凝聚力。 加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及 “ 傳、幫、帶 ” 的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。 (三 )、開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長 開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。 積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經(jīng)驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學風格進行個性 化的修改，課后及時寫好教學反思。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精 神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。 三、教研措施 (一 )、扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動 認真學習課程標準，研究新課標、新教材。 規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)，教學質(zhì)量再上新臺階。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。 小學數(shù)學教研組新學期工作計劃精選篇 5 一、指導思想 本學期我校數(shù)學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作。 繼續(xù)加強非畢業(yè)班的質(zhì)量調(diào)研工作，原則上每學期抽一個年級進行單項或綜合性的調(diào)研。 認真做好畢業(yè)考 試的命題工作，確保命題科學、難易適度。并在教學調(diào)研時抽樣檢查基層學校執(zhí)行情況。 組織骨干教師觀摩市賽課活動 組織開展論文評選活動。 組織名優(yōu)教師進行課堂教學示范和專題講座等活動，組織教學能手和優(yōu)秀青年教師進行課堂教學展示和匯報活動。 認真做好教學新秀、教學能手、學科帶頭人的培養(yǎng)工作，特別要幫助薄弱學校培養(yǎng)校級數(shù)學領頭羊。 三、分類培訓，跟蹤管理，促進教師專業(yè)化發(fā)展 協(xié)助學校認真抓好新教師的崗位培訓工作。 積極開展送教下鄉(xiāng)活動。 加強和完善集體備課。 二、搭建平臺、資源共享，促進教學均衡發(fā)展 積極構(gòu)建學科教研網(wǎng)和優(yōu)質(zhì)教育資源庫。通過案例分析，積極探索課堂教學設計的具體方式方法和設計模式。 開展新課程背景下小學數(shù)學課堂教學設計研究。 開展新課程背景下學困生防轉(zhuǎn)研究。 積極開展校本教研的研究，切實加強以校本為主體的旗級、鎮(zhèn)級、校級三個層面的教研網(wǎng)絡建設，積極探索校本教研的 .內(nèi)容、方法、途徑，充分發(fā)揮校本教研在課改中的作用。 認真做好新教材改進意見的收集工作。 工作要點： 一、深入課堂，加強研究，切實推進課程改革 認真抓好課程改革實驗教材的培訓工作。以提高師資素質(zhì)為根本，結(jié)合教材培訓、教學基本功比賽、課堂教學大比武、學科帶頭人評選等活動，努力提高數(shù)學教師的整體教學水平 。因此，我們要先從各個單位或片區(qū)尋找確定有上進心、有一定教學經(jīng)驗、有悟性的中青年教師作為重點培養(yǎng)提高對象，給其提供鍛煉的機會，壓擔子促其早日成為學科骨干，再發(fā)揮他們的帶頭影響作用，發(fā)揮片區(qū)教研的作用，帶動各單位的師資隊伍的成長與發(fā)展。我們章丘市擁有近 1500 名小學數(shù)學教師，面對這么龐大的一個群體，想憑借幾個人的 39。經(jīng)斟酌后確定三年研究課題如下：《小學數(shù)學教學中思想方法的滲透點及技巧研究》，《小學數(shù)學問題設計的策略研究》，《小學數(shù)學教學技巧及隨機事件處理策略的研究》，《小學數(shù)學導入藝術的研究》。 教學研究找困惑點。另外，針對新教材中練習題目少、針對性不夠、層次性缺乏等 (尤其是六年級 )特點，從本學期開始組織骨干教師展開以下兩項研究： (1)小學數(shù)學畢業(yè)總復習練習資料的收集與整理 。 二、主要工作及措施 教材研究找薄弱點。 (2)教學和學校、班級文化布置當中正確使用國家通用的規(guī)范漢字。 繼續(xù)加強對學生規(guī)范字意識和能力的培養(yǎng)。 (徐歐 ) (2)三年級學生數(shù)學競賽。 做好各項競賽的準備工作。 每單元測試完畢，各人要做好所教班級的質(zhì)量分析，電子文檔及時上傳至 FTP。課前各人再根據(jù)教材和 學生進行精心的二次備課，課后及時小結(jié)反思，并寫好教學隨筆，力求提高課堂教學效率 ,向四十分鐘要質(zhì)量。 (2)組織本組成員深鉆教材，認真?zhèn)湔n，堅持進行有效的 39。 學課標，研教材。 上交實踐性作業(yè)案例。 按年段要求進行作業(yè)改革，嚴格控制書面作業(yè)量，精編實踐性作業(yè)。 小學數(shù)學教研組新學期工作計劃精選篇 2 一、指導思想： 本學期，小學數(shù)學科以教師的專業(yè)化成長促進學校發(fā)展為目標，努力開拓新思路，力求新發(fā)展，結(jié)合市鎮(zhèn)課題研究，進一步加強教育 科研，以 “