學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案2023最新7篇-文庫吧資料
2025-08-02 00:17本頁面
【正文】 幼兒園，現(xiàn)有 12 個班，幼兒 360 余名。 學(xué)校結(jié)對幫扶工作方案 2023 最新篇 7 據(jù)并幼教字 12 號文件《 __市教育局關(guān)于開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的通知》和《 __省關(guān)于發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園示范作用，提升全省學(xué)前教育發(fā)展水平的 意見》精神，為充分發(fā)揮省示范幼兒園、五星級幼兒園示范引領(lǐng)作用，加強對幼兒園的科學(xué)指導(dǎo)，努力縮小幼兒園之間的差距，確保適齡兒童接受有質(zhì)量的學(xué)前教育，提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進教育公平， __實驗幼兒園現(xiàn)制定開展優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對幫扶活動的方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《 3— 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，依托省示范園和五星級幼兒園的辦學(xué)經(jīng)驗和示范引領(lǐng)作用，結(jié)對幫助結(jié)對園在園務(wù)管理上趨于規(guī)范，在保育教育實施過程中能扭轉(zhuǎn) “ 小學(xué)化 ” 傾向，在師資隊伍建設(shè)等方面能提高教師的教育技 能，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源有效共享，逐步縮小幼兒園地區(qū)、城鄉(xiāng)、園際之間的差距，促進我區(qū)學(xué)前教育持續(xù)、健康發(fā)展。 （四）開展教研活動，提高教師的反思水平 到結(jié)對園聽課、看活動，進行座談，讓教師對自己的活動進行反思、總結(jié)，進一步促進其教育教學(xué)工作。 指導(dǎo)結(jié)對園開展一些有益的形式多樣的活動：如運動會、文藝節(jié) 目匯演、小型技能技巧比賽（穿珠子、拼圖、折紙、翻繩）等。 （三）培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 提供城鄉(xiāng)孩子相互學(xué)習(xí)交流的機會：帶城里的孩子到鄉(xiāng)下和結(jié)對園的孩子一起玩，感受鄉(xiāng)下的田園生活。 （二）改變教師的教育觀念，提高教學(xué)水平 讓結(jié)對園的老師來我園參加聽課、說課、評課觀摩活動，自由蹲點跟班學(xué)習(xí)，提高其教學(xué)能力。 跟蹤結(jié)對園的一日活動，了解其一日活動常規(guī)，對其進行科學(xué)指導(dǎo)，讓結(jié)對園的領(lǐng)導(dǎo)和老師深切了解孩子的一日常規(guī)工作的重要性。 三是一對一幫帶，結(jié)對幼兒園之間互相交流。 三、結(jié)對 幫扶工作形式 一是園長和園長的交流。開展多樣化的教育形式、個性化的辦園模式。 幫助結(jié)對園針對學(xué)前教育特點進行課程研究、開發(fā)活動。 二、結(jié)對幫扶工作內(nèi)容 依托省級示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源，對結(jié)對幼兒園教師進行培訓(xùn)，在教育、教研、資源庫建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)、幫助等。希望經(jīng)過共同努力，新老教師在幫扶過程中能實現(xiàn) “ 雙贏 ” 的良好效果，在新課程標準理念的指導(dǎo)下，努力提高教育教學(xué)水平，促進學(xué)生的全面發(fā)展。 經(jīng)常進行教學(xué)反思，寫隨筆。 認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。 三、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)： 主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識，不斷充實自我。課后進行評課，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足及時地提出，并督促其改進。開展聽課活動是提高教學(xué)質(zhì)量的最為行之有效的辦法之一。這冊教材的重點是什么 ?本學(xué)期的教學(xué)目標、訓(xùn)練重點是什么 ?這一課的重點、難點又是什么 ?這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容 ?該采用哪些合適的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能 ?對于這些重要的問題，在 “ 老帶新 ” 活動中我們將充分開展交流，讓年輕老師真正走進新教材 ,走進教研 ,讓教研之花在教師的心中盛開。 二、活動內(nèi)容和措施 幫扶工作將利用寶貴的工作時間，在議課、備課、聽課、評課、交流探討等方面進行相互學(xué)習(xí)，力爭使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)能力，全面落實新課程標準的理念。曾正剛 —— 龔平勇 。該活動不僅有利于新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，亦能增強老教師的責(zé)任心，更有利于新老教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，共同成長。 陳老師在音樂活動方面有著很深的造詣，上課靈活生動，老師的引導(dǎo)語形象的把要求滲入其中，我要在不斷的觀察實踐中，像師傅學(xué)習(xí)，領(lǐng)會師傅的精髓。 主動與師傅溝通，了解自己在班級管理、教育教學(xué)以及家長工作等方面存在的不足，請師傅針對自己的實際情況提出建議，并能寫好反思。 關(guān)注陳老師日常帶班時的教學(xué)機制，結(jié)合自己的教學(xué)行為進行反思，并將反思后的想法用于自己的教學(xué)實踐中去。 每星期觀摩一次師傅的活動，認真做好聽課筆記，并能在活動后反思和體會。認真研讀一些有關(guān)于師德修養(yǎng)和專業(yè)理論方面的書籍，樹立正確的教育觀念。 通過師徒結(jié)對帶 教活動本人設(shè)計、實施教學(xué)活動的能力。 捆綁式考核。 每學(xué)期根據(jù)被幫扶單位的具體要求組織兩次專題講座。 不定期送教到幫扶單位，每學(xué)期送教不低于 10 課時。 每學(xué)年有教師論文在省、市級以上發(fā)表或獲獎。 家長工作有計劃、有豐富多彩的活動、有總結(jié)，資料健全。 教師優(yōu)課率達 30%，合格率達 100%。 結(jié)對幫扶幼兒園要建立專門的幫扶檔案，各類幫扶活動要有計劃、有措施、有記錄、有總結(jié)，分別建檔立卷，規(guī)范管理，努力提高幫扶活動的實效性。 四、工作措施 幼兒教育城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶工作，要以示范園為龍頭，以各項交流互助活動為載體，充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，提供專業(yè)支持，提高幫扶工作的實效性和科學(xué)性。 提高幼兒綜合素質(zhì)。 提升教師隊伍素質(zhì)。 提高管理水平。 三、具體目標 改善辦園條件。 二、主要內(nèi)容 采取形式多樣的幫扶活動，如開展教學(xué)觀摩、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)
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