大學(xué)生勞動教育心得體會800字7篇-文庫吧資料
2025-08-02 00:15本頁面
【正文】 和生活中做出了不平凡的貢獻。 大學(xué)生勞動教育心得體會 800 字篇 5 每一個時代都有一種先進的精神，這種精神源于我們身邊，每一個身份普通，崗位平凡，業(yè)績突出的勞動者，引領(lǐng)著無數(shù)的人戰(zhàn)勝苦難，不懈創(chuàng)新，勤勉開拓，這種精神稱之為勞模精神，也是我們董事長所具有的精神。而饒英躍、付海泉等知名勞動模范 們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創(chuàng)造出了不俗的業(yè)績，以自身的勞動來感染身邊的每一個人。他曾經(jīng)冒著刺骨的嚴寒帶頭跳進冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他們的事跡被社會廣為傳頌。勞動模范也就是我們熟知的 “ 勞模 ” ，其中的全國勞動模范是中國勞動者的榮譽稱號。 在眾多辛勤的勞動者中，有一部分人為國家、為社會做出了巨大的貢獻。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來對待自己的工作，盡心盡力地引領(lǐng)、教導(dǎo)著每一位學(xué)生。教師作為生產(chǎn)勞動者，學(xué)生是勞動對象，同時又是勞動產(chǎn)品，教師的勞動手段和生產(chǎn)工具主要是自身的品德、知識、能力以及一定的教學(xué)設(shè)備和教具?？梢哉f老師是人類靈魂的工程師。他們陪伴學(xué)生成長，見證學(xué)生的成功。老師的勞動對學(xué)生的人生有著重要的意義。他們是一個個最普通的勞動者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。食堂打飯的師傅，打掃 教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。不論是體力勞動還是腦力勞動，勞動者都會把勞動的內(nèi)涵發(fā)揮至近乎完美；不論是簡單勞動還是復(fù)雜勞動，勞動者都把勞動的潛能開發(fā)到近乎極致。 在此之前，我們應(yīng)該認識到勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。正因如此，我 們要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、創(chuàng)造偉大的時代新風。在新中國成立后，中央人民政府政務(wù)院作出決定，將每年的 5 月 1 日確定為勞動節(jié)，以此來鼓勵新中國的勞動人民為自己的生活勞動創(chuàng)造。 1889 年 7 月，在恩格斯組織召開的第二國際成立大會上宣布將每年的五月一日定為國際勞動節(jié)。定在每年的五月一日。那么本周就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動的力量。而五一國際勞動節(jié)則是對每一位勞動者的肯定和贊揚。 勞動創(chuàng)造了人類的物質(zhì)基礎(chǔ)與精神基礎(chǔ)，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動的人們。 學(xué)習勞模找差距，一方面就是要深刻領(lǐng)會勞模事跡的精神實質(zhì)，并運用于工作生活實踐當中；另一方面要以更高的標準要求自己，化壓力為動力、變挑戰(zhàn)為機遇，不斷開創(chuàng)設(shè)備工作新局面，做一名合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。第三 ，我更要以身作則、示范引導(dǎo)。如果這些問題得不到及時、有效的解決，不僅會影響他們的情緒，而且還會影響整個系統(tǒng)。其次，我還要立足現(xiàn)場，解決問題。為此，我做到首先要深入群眾，關(guān)注民生。作為設(shè)備系統(tǒng)頂端管理部門，忙于日常協(xié)調(diào)事務(wù)多，下基層次數(shù)少，與基層溝通、交流、引導(dǎo)、疏導(dǎo)不到位，信息掌握不及時、管理思路沒有很好地灌輸下去。對照勞模找差距，找到差距就要補差距，我要改進自己的管理方式，不僅關(guān)心大家的工作，更要關(guān)心大家的思想和生活，多與科員溝通和交流，及時了解他們的思想動態(tài)，適時征求他們的意見，出現(xiàn)不和諧音符不 急于批評和考核，而是調(diào)查研究，了解原因，根據(jù)不同情況不同性質(zhì)采取不同管理方式，對理解問題不同產(chǎn)生的思想偏差，及時交流和談心；對所站角度不同產(chǎn)生的逆反心態(tài)開展換位思考；對故意不履行崗位的職責的 `科員提出批評，對重復(fù)性問題屢不整改的科員進行考核。二是日常管理方式不靈活，沒有很好地運用批評與肯定相結(jié)合的方式管理科員，特別是遇到急難險重任務(wù)到來的時候，在一種 “ 一定要按時按點按要求完成任務(wù) ” 心理的作用下，站在領(lǐng)導(dǎo)的角度，以命令的方式給大家提要求，加負荷，甚至要求沒有任何借口地服從，忽視了對科員的關(guān)心、理解和愛 護，沒有在嚴格要求的同時輔以人性化管理，沒有很好地運用制度面前人人平等但又不失情理的靈活管理方式；在科務(wù)會和其它一些場合總結(jié)發(fā)言時，盡管對科員的努力抱有肯定，但更多是批評，口頭上說的更多的是不足，沒有做到軟硬結(jié)合、褒貶分明。聯(lián)系我的工作實際，結(jié)合走群眾路線活動，感覺自己與勞模先進相比，在以下幾方面存在差距： 一是知識業(yè)務(wù)水平不高，由于自己所負責的科室專業(yè)繁多，涉及機械設(shè)備、電氣設(shè)備、特種設(shè)備、內(nèi)燃設(shè)備、能源計量、 TPM、 5S、固定資產(chǎn)、物資計劃等領(lǐng)域，不同崗位不同要求，往往忙于處理事情，為自己找這樣那樣的理由而放松
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