【正文】 步，都和學校老師的付出和努力密不可分。謝謝 ! 即興演講學校家長會發(fā)言稿 篇 10 尊敬的老師、家長朋友們： 大家好！ 我是五四班徐 __的媽媽。 在班主任工作中，教學工作上，我還有許多做得不夠好的地方，在以后的日子里，我會多加努力，同時歡迎各位家長多提寶貴的意見。 經常檢查孩子的學習情況。還 要多多支持孩子參與有益學習的課外活動。 家長同志們，孩子們的成長離不開良好的家庭教育和學校教育，由于有了你們密切的配合，頂力支持，我們的教育教學工作才得以順利開展，在這里，我相信，今天到會的各位家長會一如既往，繼續(xù)配合支持我們做好工作。 這一學期來學習進步較大的有 __X。 國慶書畫競賽中，成績優(yōu)異的是 __X。 二等獎的有 __X。 二等獎的有 __X。此外，極其注重學生綜合素質的培養(yǎng)，讓學生大膽去做，去參與多種活動。同時部分同 學學習習慣養(yǎng)成不好，字跡太差，作業(yè)馬虎，有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，針對這些情況，學校教務處及全體老師一起對各學科教材進行分析，要求針對孩子學習的薄弱環(huán)節(jié)，更有側重點地進行教學。例如：全國各地所采用的教材就不統(tǒng)一，有的省小學根本沒開英語課。 我班共有學生 55 人，其中男生 32 人，女生 23人。借此機會，我先把我個人的一些 想法先來跟大家分享一下，在座的各位家長，有的是我們接觸的機會比較多，所以可能就對我和孩子了解的多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌，和我接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的學習情況了解就少一些。 以上就是我今天和大家分享的，有說的不好的，請大家指正，謝謝大家 ! 即興演講學校家長會發(fā)言稿篇 9 各位尊敬的家長： 你們好 ! 今天很榮幸和大家見面。 好的父母，不是給孩子下命令，逼著他們去做什么，而是要給孩子們樹立榜樣，以身作則，做給孩子看，孩子的模仿能力是很強的，你把好的結果給他們看，孩子就能做的跟你一樣好。政治考試沒考好，回來之后整個人很沮喪，打不起精神，我就問他怎么回 事，在得知了這一情況之后，積極地鼓勵他，下次一定能開好，而不是一味的去指責，后來下次的開始就考的很不錯。后來孩子在我的鼓勵還有管教下，已經可以輕松地做到這一點了。沒有天生喜歡學習的孩子，他們的學習習慣的養(yǎng)成是需要我們家長和老師們一步步去引導的。 孩子的習慣是一個我們作為家長的一定要去幫助養(yǎng)成的。 即興演講學校家長會發(fā)言稿篇 8 尊敬的老師、家長們： 早上好 ! 我是 __的媽媽，今天給常高興有這個機會和各位家伙們還有老師們一起討論孩子的教育問題。往往家長認為是天大的事，老師們覺得并不太重要；而老師們特別看重的東西，家長卻不太在意。播種經常是滲透式的、隨機的，甚至有時候沒有明確目的，但從長期看，總會有意外收獲。另外，播種本身也不能太急功近利。他們對孩子發(fā)急，也對自己發(fā)急，滿世界找靈丹妙藥。這就是 “ 沒有播種就沒有收獲 ” 的簡單道理。 所以，陳博士建議：與其每天向孩子伸食指，對他們戳戳點點，橫加斥責，不如伸出拇指，來鼓勵孩子、支持孩子，給孩子更多積極正面的能量。教育與醫(yī)生治病有根本的不同，教育更需要鼓勵、表揚，要盯住孩子身上的 “ 亮點 ”“ 優(yōu)點 ” ，使之發(fā)揚光大。所謂 “ 管 ” ，就是批評、責備、督促。一個月后，母親打來電話，話語中充滿激動和興奮： “ 孩子變了！ ” 孩子變得愛說、愛笑了，那笑聲里蘊藏的開心和自信，是他們從未見過的。他給孩子的父母開的 “ 處方 ” 是：盡量少批評孩子，每天至少要表揚孩子一次。兩條腿走路才能走得穩(wěn)、走得快！所有的家長都應該必須成為自己孩子的教育專 家。這就需要家庭的配合。有的家長把教育孩子的責任完全推給學校，一旦孩子在學校表現(xiàn)不好，他們就怨天尤人。 兩條腿走路更穩(wěn)更快 每一個孩子 都應該有兩套學習方案：一套來自學校，另一套來自家庭。把家教當做孩子出了問題后的一種 “ 補救 ” ，一種臨時性的措施，這是很大的誤解。許多家長是等到孩子出了問題，才想起要進行家教，但往往錯已鑄成。 好家教在沒出問題時抓家教，差家教是出了問題抓家教 博士舉例：組織的夏令營里有個男孩，各方面發(fā)展都不錯，深得大家好評。 五、給家長的幾點建議 長期從事家庭教育研究、咨詢和實驗工作的北京師范大學陳建翔博士發(fā)現(xiàn)，家教最大的問題，不是方法，而是觀念！許多家教問題在很大程度上都是家長錯誤的家教觀念所致。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量， 盡心盡責。我們之間的溝通是非常重要的。 四、加強聯(lián)系。 由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質？在這里我用一位觀察者的話回答大家： 讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。 二、思想教育。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的好學生。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等。 良好的習慣是成功的保證。當了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。我們不希望有一個學生掉隊。在對這些學生的輔導方面， 我們是非常重視的。但也有個別同學由于年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。 我們班 52個同學思想上都要求上進，有好好學習的愿望，有的同學成績不理想不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的習慣差。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。這樣既可以讀大量的書又少花錢。由于在小學階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。 三、我重點講講在語文和英語方面，家長如何引導孩子，與孩子一路同行。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。她用獎學金購買學習用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會 花錢的能力。為了豐厚的獎學金，極大地鼓勵了孩子的學習積極性。根據(jù)這個理論，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質鼓勵為輔。 周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。你選擇吧！女兒當然選擇了后者，她說：我只是說說嘛！我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。 去年期末考試前夕，學校正是綜合復習階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學生真累呀！剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。如今，我們的孩子正處在第 二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。在家里營造一種學習的氛圍。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。 二、家長作表率，讓孩子在鼓勵中成長。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結構的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。 現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。有了高高在上的目標，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。意思是說，如果你向高的目標努力，很可能取得的結果是中目標，如果你向中目標努力，那最終取得的結果可能是下目標。 家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標。如何把要我學習變?yōu)槲乙獙W習，這是激發(fā)孩子學習積極性的關鍵。而內因是起主導作用的。定目標，找動力。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我 們交流。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 510分鐘，還是可以的。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。 學習上要幫助孩子。其實在很多事上，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子，他們能做的很好。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。 “ 小樹易直也易彎 ” ，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。高爾基曾說： “ 愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。 各位家長，隨著社會的進步和 “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔 導。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。家長的言行對孩子的影響是非常大的。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。 ，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。 但是家長最 好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。習慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。 有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以 自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。 現(xiàn)在有不少家長已經發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一 樣的。 第二方面：說說期末檢測。謝謝大家 ! 即興 演講學校家長會發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位家長： 您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學校、對我們班工作的大力支持和幫助。失敗時給予及時的鼓勵，成功時適當?shù)丶睢? 在那里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達一個家長關切的情緒。如此往復循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子做的就只有這些了 。等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)，準時在 12 鐘睡覺。孩子的學習任務重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們以前憤怒過，也失望多，更多的或許還是悲哀，但我們絕不能夠放下。所以我認為盡力就好。還能夠與孩子用英文簡單對話，說到那里實在是慚愧。為此我也能夠有大部分的時間陪著孩子一齊 學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。為此我和孩子曾有過一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。 其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。這讓孩子在真心付出的同時得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼，從而從封閉和狹隘走向了開闊和明朗。當然，這也是與老師的幫忙分不開的。我的孩子性格內向文靜靦腆，我覺得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開朗 些也許更好，于是我經常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結成一對一的伙伴，或者其他方式的交流和幫忙。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。 首先，營造一個 “ 民主 ” 的家庭氛圍，與孩子成為朋友。學校教育和家庭教育要構成合力才能更好