【摘要】貴陽木美沉魚韓非子其人?韓非是戰(zhàn)國(guó)末期哲學(xué)家,法家主要代表人物。著作有《韓非子》。?韓非在文學(xué)方面也有較高的成就,善于用寓言說明問題。?扁鵲,姓秦,名越人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)人,醫(yī)術(shù)高明,所以人們就用傳說中的上古名醫(yī)扁鵲的名字來稱呼他。?蔡桓(huán)公
2024-11-18 01:53
【摘要】1韓非扁鵲2字詞注音3字詞解釋4內(nèi)容理解5板書7練習(xí)6表演8歸納“之”字韓非,戰(zhàn)國(guó)末期思想家,先秦法家學(xué)說的集大成者,其散文長(zhǎng)于推論事理,詞鋒犀利,剖析入微,他與孟子、莊子和荀子,并稱戰(zhàn)國(guó)散文四大家。返回扁鵲姓秦,名越人,春秋戰(zhàn)國(guó)
2024-11-15 02:44
【摘要】貴陽木美沉魚韓非子其人?韓非是戰(zhàn)國(guó)末期哲學(xué)家,法家主要代表人物。著作有《韓非子》。?韓非在文學(xué)方面也有較高的成就,善于用寓言說明問題。?扁鵲,姓秦,名越人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)人,醫(yī)術(shù)高明,所以人們就用傳說中的上古名醫(yī)扁鵲的名字來稱呼他。?蔡桓(huán)公,
2024-12-08 14:22
【摘要】《扁鵲見蔡桓公》課型:新授備課:崔玉新審核:初三語文組教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容及寓意2、提高學(xué)生借助工具書及注釋閱讀淺顯文言文的能力3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)諱疾忌醫(yī)的嚴(yán)重危害,理解防微杜漸的重要意義教學(xué)重點(diǎn):
2024-12-16 13:27
【摘要】19扁鵲見蔡桓公第二課時(shí)二、新課講解理清思路第一層(開頭至“扁鵲望桓侯而還走”),寫扁鵲四次拜見蔡桓公。第二層(“桓侯故使人問之”至“臣是以無請(qǐng)也”),寫扁鵲對(duì)桓侯病情癿分析。第三層(“居五日”至文末),寫桓侯終亍病死。二、新課講解理清思路一見:君有疾在腠理,丌
2025-06-27 03:00
2025-06-27 03:10
【摘要】扁鵲見蔡桓公課文導(dǎo)入你們知道成語?諱疾忌醫(yī)?嗎??諱?的意思是:有顧忌不敢說或不愿說。?忌?:是嫉妒,猜忌。這個(gè)成語的意思是:怕人知道有病而不肯醫(yī)治,比喻掩飾缺點(diǎn),不思改正。這則故事中的蔡桓公就是這樣一個(gè)人。他的結(jié)果如何呢?我們一齊來看看課文。扁鵲134學(xué)習(xí)目標(biāo)整體感知研讀課文重難點(diǎn)解析5
2024-12-15 13:14
【摘要】22.《扁鵲見蔡桓公》(共一課時(shí))一、基礎(chǔ)驛站()桓.公(huán)立有間.(jiàn).理(còu)湯熨.之所及(yùn)應(yīng).(yìng)火齊.(jì)髓.(suǐ)桓侯遂.死
2024-11-27 23:55
2025-06-27 04:44
【摘要】扁鵲見蔡桓公,?韓非子?,,第一頁(yè),編輯于星期三:十九點(diǎn)十二分。,諱疾忌醫(yī),諱:隱瞞。疾:病。忌:懼,害怕。醫(yī):醫(yī)治。本意是隱瞞病情,害怕醫(yī)治,比喻隱瞞缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,拒絕批評(píng)和幫助。,防微杜漸,在不良事...
2024-10-24 19:04
【摘要】2020年-2020年《扁鵲見蔡桓公》:中考真題及預(yù)測(cè)題匯編(共8套)(2020年山東淄博中考題)(甲)扁鵲見蔡桓公,立有間,扁鵲曰:“君有疾在腠理,不治將恐深?!被负钤唬骸肮讶藷o疾?!北怡o出,桓侯曰:“醫(yī)之好治不病以為功?!本邮?,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在肌膚,不治將益深?!被负畈粦?yīng)。扁鵲出,桓侯又不悅。居十日,扁鵲復(fù)見,曰:“君之病在腸胃,不治將
2024-11-23 17:33
【摘要】19扁鵲見蔡桓公第一課時(shí)一、新課引入戓國(guó)時(shí)期有個(gè)著名的民間醫(yī)生,原名秦越人,因?yàn)獒t(yī)術(shù)高明,人們就用上古時(shí)代名醫(yī)扁鵲的名字稱呼他。有一次,扁鵲行醫(yī)到了虢國(guó),虢國(guó)的太子病死了,正準(zhǔn)備下葬。扁鵲問明了太子的病情后,斷定太子并沒有死,還能救治。扁鵲先用針刺療法給太子治病,一會(huì)兒,太子就蘇醒了;接著扁鵲又把藥物敷在太子肋下,
2025-06-27 05:24
2025-06-27 05:28
【摘要】秋天何其芳?教學(xué)目標(biāo):?1.流利、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。?2、體會(huì)詩(shī)歌優(yōu)美的意境。?3、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言。?4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的情感。作者簡(jiǎn)介:何其芳(1912—1977),現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、文藝評(píng)論家。原名何永芳,出生于四川萬州一個(gè)守舊的大家庭。
2024-11-26 22:33
【摘要】“喻老”:用比喻來說明老子的觀點(diǎn):圖難于其易;為大于其細(xì)。天下難事,必作于易;天下大事,必作于細(xì)。——《老子.六十三章》計(jì)劃克服困難,要著手于它還容易的時(shí)候;干大事,要著手于它微細(xì)的時(shí)候。天下的難事,一定開始于簡(jiǎn)易;天下的大事,一定開始于微細(xì)。韓非,戰(zhàn)國(guó)
2024-11-26 22:26