【正文】 評上獎(jiǎng)的同學(xué)，獎(jiǎng)品不多也不貴，但是孩子們很喜歡，其實(shí)這些獎(jiǎng)品代表我對他們的一種肯定和欣賞。舉行各種各 樣的活動，是想讓孩子們有表演的機(jī)會，也是為了培養(yǎng)孩子的信心。 各種各樣的活動，培養(yǎng)孩子各方面的能力。激發(fā)每一個(gè)同學(xué)的管理熱情和集體榮譽(yù)感。 四、班級管理。 f、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境。要求大聲的讀給你聽。 d、養(yǎng)成晨誦、午寫、暮醒的好習(xí)慣。孩子正處在身全生長發(fā)育的高峰期，寫字姿勢很重要。如果有這類的情況，希望家長給予嚴(yán)格要求。要求專心致志，獨(dú)立思考。 (舉例 ) 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 衛(wèi)生條理習(xí)慣。 我覺得現(xiàn)在孩子斤斤計(jì)較的多，寬宏大量的少。不打架，不罵人，做一個(gè)文明的學(xué)生。我知道很多家長為了我們的孩子付出了很多，有的甚至放棄了自己的工作專門陪讀，但這些都是我們的責(zé)任和義務(wù)。況且，橡此泥可以重新?lián)Q一塊，我們的孩子不可能了。同樣，你把它捏成麻雀，他就會趴在屋檐下。我曾說，這個(gè)時(shí)期的孩子就是一塊橡皮泥?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上，最根本的原因是你的要求不到位。沒有要求就沒有執(zhí)行，你的要求要適當(dāng)，要嚴(yán)格，要堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)。我想問問這部分家長你的要求是否嚴(yán)格，你為他定的計(jì)劃是否每天執(zhí)行了。除完成作業(yè)外，有條件的家長，可參與幫助孩子做一些課外的資料。最能培養(yǎng)孩子的靜氣。每天讀 20 分鐘的課外書。作業(yè)的質(zhì)量要高。為什么 ?怎么辦 ?這些都需要我們思考，如果以后再遇到這樣的問題我們也好有對策。漫長假期后，孩子子們重返校園，多少有些浮躁。 禁止帶刀具，玩具等一切有危險(xiǎn)性的東西入校。 零花錢的問題。步行回家的監(jiān)督他的回家時(shí)間。 按時(shí)接送，接的時(shí)間不能太晚 。算上這次開家長會，我們一共在一起交流孩子的教育問題是第 3 次，我希望我們的家長會能夠開出實(shí)效，我想讓我們班的家長都把好的教育方法帶回家。最后請幾位有代表性的學(xué)生家長作發(fā)言。感謝您的準(zhǔn)時(shí)參加，您的到來表示出您對孩子足夠的重視，也是對我們工作的最大支持。最后，還是要感謝園里的老師的幫助，也感謝各位家長們的育兒心得，也感謝小班的 `這群小天使，祝你們每天都開心無憂。 現(xiàn)在的我跟你們就是同一種心情，因此進(jìn)入幼兒園，對他們的成長也很有幫助，再來看家長會，老師都會詳細(xì)的跟我們講解一下孩子在幼兒園的生活，也能讓我們更加了解自己的孩子。是你們老師對這些孩子的關(guān)愛，讓他們變得更加自信，也讓他們?nèi)谌肓擞變簣@這個(gè)大家庭，小班這個(gè)小家庭。 因此在這，我首先要感謝的是小班的老師，感謝你們耐心的糾正他，告訴他什么是錯(cuò)，什么是對，有了老師你們的幫助，他不再對我冰冷了，開始嘗試著靠近我。他本來的性格也是內(nèi)斂的，而且不擅長與人打交道，這些都是因?yàn)槲疫@樣才變成這樣。 今天的會議大家都被叫來，其實(shí)也就是來了解自己的孩子在幼兒園的情況怎樣，也是一起討論怎么樣把孩子教好。 大家早上好 ! 今天很高興和大家一起參加這次 __幼兒園舉辦的家長會，我們這個(gè)班級屬于小班。再次感謝大家的到來，您已經(jīng)在無形中為孩子樹立了誠信守時(shí)的榜樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結(jié)束了，但教育的腳步永遠(yuǎn)不會止步。教給孩子一生有用的東西。永遠(yuǎn)不要對孩子失望 。 尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少 ，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長們的關(guān)愛，希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。 )針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。常帶孩子們接觸社會，去創(chuàng)造美好的生活。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。 四、對家長的幾點(diǎn)希望 重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。 。 。 其他方面： 。我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。練習(xí)冊主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。 今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。通常指導(dǎo)孩子學(xué) 習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請 家長給予關(guān)注。 (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于 8 小時(shí)，達(dá)到 10 小時(shí)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。值日生早 20 分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生 。在校內(nèi)不要追逐打鬧等事項(xiàng)。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火， 電，不接觸危險(xiǎn)品 。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障 !對于小學(xué)生來說，安全工作顯得尤為重要。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，更多的是離不開家長的努力和付出。 三、家校配合，保證學(xué)生的安全 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。遇到事情要學(xué)會如何應(yīng)對，不能總從別人身上找毛病。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。 心理方面 孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生我們所不愿看到的 “ 兩極分化 ” 。因?yàn)橐陨细淖儯詴霈F(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進(jìn)步。 ” 因此，有個(gè)別學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說： “ 今天老師沒布置作業(yè)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。學(xué)習(xí)不應(yīng)是被動的，而應(yīng)該是主動的。在一二年級時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，多做幾道練習(xí)題，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績。說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。在這個(gè)階段，孩子的身心都會發(fā)生變化，從而可能影響到學(xué)習(xí)，所以我們要密切的關(guān)注，加以正確的引導(dǎo)。 最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報(bào)： 一、關(guān)注孩子的變化 有時(shí)有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父母說。 習(xí)慣決定孩子的一生，如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，下面我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。 我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書，他的知識面很廣，理解能力也很強(qiáng)，所以他學(xué)習(xí)起來感覺非常輕松。 通過語文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教育孩子這條道路上探索著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本，像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀，我平時(shí)工作也很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念，我相信通過閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字，一定會凈化孩子的心靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 我們學(xué)校在張校長的帶領(lǐng)下，正在進(jìn)行新教育的改革，首先， 請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》的一段視頻。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。最后再次感謝大家對我們工作的大力支持和配合，祝大家工作順利，身體健康，合家幸福！ 閉幕詞：最后讓我們心與心相連，手與手相牽！共創(chuàng)孩子美好的明天 !現(xiàn)在我宣布六二班家長會到此結(jié)束，謝謝大家！ 優(yōu)秀家長會老師發(fā)言稿簡短篇 7 各位家長： 晚上好 !衷心的感謝各位能在百忙之中抽出 時(shí)間來參加這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎 !感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持 !召開這次家長會的主要目的是為了加強(qiáng)家校聯(lián)系，老師與家長能夠及時(shí)溝通，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 ” 我就以此和各位家長共勉，結(jié)束今天我的講話。各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培育，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。有的家長可能有點(diǎn)自暴自棄，我的孩子就這個(gè)樣子了，我也沒有什么辦法?？傊?，教育孩子是一門學(xué)問，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同，教育 孩子沒有公式可套，現(xiàn)在，我們要思考的是，我們的孩子身上存在什么問題，我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)，教育？讓孩子有新的變化，真正獲得學(xué)習(xí)和做人的雙豐收。 （四）不要過分嬌慣孩子。學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常性的 `了解孩子的學(xué)習(xí)情況，和孩子共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯正。子女的教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。我覺得，首先我們家長沒有更多地關(guān)注孩子，忽略了孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。到了六年級，孩子們的差異越來越明顯。我想你們要求嚴(yán)格了，孩子們也就沒有什么空子可鉆，慢慢地也就養(yǎng)成了自覺完成作業(yè)的好習(xí)慣，不知不覺中你們就省 心多了。好孩子不用家長費(fèi)心，自己就能完成得很好，但是個(gè)別學(xué)生自覺性和主動性差，這就要家長提醒、監(jiān)督、檢查。 每天我檢查 10 名學(xué)習(xí)組長的家庭作業(yè)，由學(xué)習(xí)組長來檢查他們組其他幾位同學(xué)的家庭作業(yè)，盡管工作做得這么細(xì)，可是個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常鉆空子，作業(yè)不認(rèn)真或者干脆不完成。作為一名老師，每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁。要知道你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永恒動力，所以千萬別吝嗇你們的鼓勵(lì)。 二：我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問題。我覺得這幾個(gè)孩子主要是以前的基礎(chǔ)差，現(xiàn)在也很努力，可是成績上不去。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生，家長不但要給予關(guān)心，還要給予必要的幫助與督促，在孩子們的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更要有家長的汗水。有條件的話，盡可能帶孩子多參加一些社會實(shí)踐活動。下面我將本班學(xué)生大體分成了三類： 第一類：學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，表現(xiàn)突出的學(xué)生有：杜丹，陳庭雨，曾浩軒，杜雨棟，劉思宇，張嘉倫，田欣，毛玉潔，黎鴻州，張學(xué)森，毛靜怡，鄧玉茹，李元杰等。這些成績的取得都與你們的配合密不可分。還有我們班的陳佳豪同學(xué)，以前考試總是 60— 70分，這次考試語文竟然得了 92 分。并且兩極分化特別明顯，好的特別好，差的特別差。下面我對本班的具體情況做個(gè)簡單介紹： 一、我們班共有學(xué)生 45 人，其中男生 27 人，女生 18 人。 優(yōu)秀家長會老師發(fā)言稿簡短篇 6 尊敬的各位家長： 大家下午好！首先請?jiān)试S我代表全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有時(shí)，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于 抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。這邊我要和各位家長說一下，我開學(xué)初就和孩子們說過，每天默寫五個(gè)單詞或句子，不多，指在讓他們每天去復(fù)習(xí)鞏固下。在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí)，他卻一問三不知。我們一般是一幅圖一幅圖的教課文，那就可以請學(xué)生一幅圖一幅圖的背課文。 讓孩子熟練背誦單詞和課文 這是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時(shí)等候就可以脫口而出。我們班同學(xué)聽力較差，剛開始時(shí)，對于我一些口頭用語是不能理解的，為此，家長一定要配合，給孩子準(zhǔn)備個(gè)錄音機(jī)，讓孩子多去聽聽我們發(fā)的配套磁帶，為下一步張口說打好基礎(chǔ)。在家里，請每一位家長一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)慕o些壓力，告訴他們你是管著他學(xué) 習(xí)的，你是在乎的，而不要去無原則的打罵孩子，我們都不是高高在上的，我們都希望和孩子們打成一片，那就找個(gè)時(shí)間和孩子們溝通溝通，聊聊最近發(fā)生了什么事啊、經(jīng)歷了什么啊，無形中了解孩子，樹立信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。我希望各位家長能配合我們老師，和孩子共同成長、共同進(jìn)步。 那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢 ?我來負(fù)責(zé)給孩子們傳授知識，這是我的責(zé)任，但是家庭