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五年級班主任工作計劃模板6篇-文庫吧資料

2025-08-02 00:06本頁面
  

【正文】 織好學生參加學校各項活動 . (二 )本班 學生奮斗目標: 形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力 . 爭當學校的 優(yōu)秀班集體 . 發(fā)展個性特長,促進身心健康 . 具體工作: 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優(yōu)異成績,鍛煉能力,培養(yǎng)其集體榮譽感 . 注意育人環(huán)境的美化,充分發(fā)揮其育人功能 .建立各種生動活潑的評比欄,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育 . 開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風 . 四、常規(guī)管理措施 學習方面:為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣, 同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施: (1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄 .班里還將定期評選 優(yōu)秀小組 ,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養(yǎng)集體榮譽感 . (2)建立本班的 學習小組 ,前后位四個同學為一組,選出小組的組長 .學習小組 中的四位同學要互相幫助,團結協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑 . 文明行為方面:為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下: (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當減分,由值日班長記錄 .、 (2)定期對學生進行 十個道德行為 的教育 . (3)利用 優(yōu)秀小組 的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為 優(yōu)秀小組 . 衛(wèi)生方面,我將采取以下措施: (1)進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用 . (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄 .有大問題及時向老師匯報 . (3)利用課間休息的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生 . 五、德育工作措施 在德育方面的工作,要處處與學校德教處保持一致 .為此我制定以下措施: 搞好班級的育人環(huán)境,讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻 .利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境,利用評比欄鼓勵學生進步 . 培養(yǎng)班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學 .班主任本著 抓兩頭,帶中間 的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優(yōu)秀的學生 . 班主任要 學高為師,身正是范 ,時刻做學生的表率 ,身教重于言教 . 六、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育 . 對少數(shù)有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯(lián)系,實施有計劃的教育 .要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作 .同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,減少學生的心理問題發(fā)生率 . 上好心理輔導課,培養(yǎng)學生健康的心理品質 . 加強家庭與學校的聯(lián)系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn),給孩子一個寬松的心理空間 . 隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受 到人們的普遍關注 .有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題 .作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要 . 七、學生安全教育 經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育 。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的 眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。另外,充分利用板報中的德育陣地,加強管理。如:文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。 四、其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。 三、班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。 (1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好 “ 三勤 ” ,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。俗話說,病從口入。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律 亂的法寶。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。 二、班級紀律方面 一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。比如:可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強學生的德育教育。我將在班級設立 “ 小小監(jiān)督員 ” ,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在周末時間 進行總結,通過監(jiān)督員的匯報,評出 “ 拇指獎 ” 。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點、小一點、實一點,時
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