【正文】 和行動上努力踐行師德師風(fēng)的具體內(nèi)容。從業(yè)者不僅要有高尚的道德情操，同時(shí)應(yīng)該具有廣博的專業(yè)知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，才能擔(dān)負(fù)起為祖國培養(yǎng) 建設(shè)者和接班人的重任。做一名無愧于心的好老師。作風(fēng)正派，廉潔奉公。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。教書是育人的手段，育人才是我們教育的終極目標(biāo)。韓愈所說的傳道，就是教師要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；授業(yè)、解惑，是指傳授知識，這一點(diǎn)，也許是師者自誕生以來的一種 文化自載。更好的開展教學(xué)工作，更好的幫助學(xué)生全面發(fā)展。 新時(shí)代小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求每一位教師做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、 教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等，愛國守法、愛崗敬業(yè)，是師德的基本要求，一個(gè)人只有當(dāng)他感到自己所從事的職業(yè)對社會對人民有不可推卸的責(zé)任時(shí)，他才會全力以赴地去奮斗。 總之，通過這次校本培訓(xùn)，我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，以及自己身上的不足，深深的體會到要做一名領(lǐng)導(dǎo)放心，學(xué)生滿意，家長信任的好教師就要以熱愛教育事業(yè)為核心，以熱愛學(xué)生為靈魂，在構(gòu)建師生和諧關(guān)系的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)取。雖然我不是班主任，但從培訓(xùn)中感受到班主任工作的難度，其實(shí)作為科任老師有些班主任的做法也能給我們以深深地啟示，對我們的班級管理、課堂秩序、學(xué)生常規(guī)等有很大的幫助。更要有一種放手也是一種 美的胸懷，將激勵進(jìn)行到底的境界。要以德治班、育人先育己。要去學(xué)會欣賞學(xué)生，鼓勵他們?nèi)シe極面對人生，班主任應(yīng)該是智慧型的。本次校本培訓(xùn)賓捷校長親自上陣，為我們做了《綻放心靈深處的美麗，彰顯潤物無聲的優(yōu)雅》的班主任工作專題講座，從校長的精彩發(fā)言中，我學(xué)到了很多。培訓(xùn)完后我們都感到短短半天的培訓(xùn)還不能完全感受到李教授的那種教育思想、理念，只有培訓(xùn)完后再去細(xì)細(xì)的品讀李教授的那本《做最好的老師》，去把他的一些理念、 做法當(dāng)做我們以后工作的航標(biāo)?？傊?“ 愛 ” 、 “ 理解 ” 、“ 尊重 ” 、 “ 平等 ” 與 “ 責(zé)任 ” 在李老師身上體現(xiàn)得淋漓盡致，這正是教師的氣度，教師的魅力。今年的校本培訓(xùn)也是歷年來安排最合理，最充實(shí) 的的一次。校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間雖然結(jié)束了，但我覺得還意猶未盡，由衷的覺得時(shí)間沒有白花，自己學(xué)到了很多。作為特殊教育教師，更要把自己的愛心、耐心、恒心澆灌學(xué)生，讓他們擁有一片藍(lán)天。教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)互助，師生之間的融洽，對教育教學(xué)有深刻 的影響。 四、愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)合作 不管是在什么崗位，都要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，在其位，謀其職。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)科研創(chuàng)作，多方面提高。 教育教學(xué)基本功是教師所具備的基本技能，只有精通教育教學(xué)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生。教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。 二、以身作則、為人師表 常言道，德高為師，身正為范。但是什么是師德呢？ “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的陶行知；教書育人，堅(jiān)持不放棄的魏書生；三十六年如一日地跪在講臺上講課的鄉(xiāng)村殘疾教師陸永康，他們都宣揚(yáng)著高尚的師德。育人先樹德，教師只有樹立好自身的形象，才能更好的教書育人。 總之，依法執(zhí)教，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，給我們每一位教師提出了更高的要求，我們只有在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求之下探索進(jìn)取，才能尋求到具有時(shí)效性的 教學(xué)的方式方法，從而提升自己，真正做一名合格的人民教師。在表揚(yáng)聲中使學(xué)生無形地、無聲地自覺克服不良行為，讓每個(gè)學(xué)生自由健康成長。 最后，教師要尊重學(xué)生人格，一學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的主動性；遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育。所以，要做一名合格的教育工作者，必須內(nèi)外兼修，以 內(nèi)在的修養(yǎng)做學(xué)生的楷模。小學(xué)生向師性強(qiáng)，善于模仿。古人云： “ 德高為師，身正為范 ” 。 其次，重視學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這給我們提供了理論學(xué)習(xí)的范本，給我們教育教學(xué)以明確的 導(dǎo)向。三是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力，要求教師把科學(xué)知識、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，不斷研究，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升專業(yè)能力。二是強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，要求教師要尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。充分發(fā)揮 學(xué)生的主動性。學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針、政策，這是提高師德水平、依法執(zhí)教的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。 首先，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。使我深刻體會到現(xiàn)今我們所處的時(shí)代和面對的教育對象發(fā)生了翻天覆地的變化。 總之，依法執(zhí)教，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，給我們每一位教師提出了更高的要求，我們只有在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求之下探索進(jìn)取，才能尋求到具有時(shí)效性的教學(xué)的方式方法，從而提升自我，真正做一名合格的人民教師。在表揚(yáng)聲中使學(xué)生無形地、無聲地自覺克服不良行為，讓每個(gè)學(xué)生自由健康成長。 最后，教師要尊重學(xué)生人格，一學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的主動性；遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育。所以，要做一名合格的教育工作者，必須內(nèi)外兼修，以內(nèi)在的修養(yǎng)做學(xué)生的楷模。小學(xué)生向師性強(qiáng)，善于模仿。古人云： “ 德高為師，身正為范 ” 。 其次，重視學(xué)生人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。這給我們提供了理論學(xué)習(xí)的范本，給我們教育教學(xué)以明確的導(dǎo)向。三是強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能 力，要求教師把科學(xué)知識、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合，不斷研究，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升專業(yè)能力。二是強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位，要求教師要尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性。學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī)和黨的教育方針、政策，這是提高師德水平、依法執(zhí)教的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。 首先，加強(qiáng)思想修養(yǎng)。使我深刻體會到現(xiàn)今我們所處的時(shí)代和面對的教育對象發(fā)生了翻天覆地的變化。力爭做一個(gè)順應(yīng)時(shí)代，各方面能力過硬，讓學(xué)生 喜愛的教師。使學(xué)生的身心愉悅，信心倍增，學(xué)習(xí)興趣更濃。在課堂上，對學(xué)生回答問題的正確與否，教師都應(yīng)給予正面、準(zhǔn)確的評價(jià)，關(guān)鍵是多使用鼓勵、贊揚(yáng)的語言。 其次，多運(yùn)用鼓勵、贊揚(yáng)的語言 學(xué)生正處于學(xué)習(xí)階段，應(yīng)允許他們出錯(cuò)。我每次教授學(xué)生一首歌曲之后，運(yùn)用不同方式，例如：小組合作表演、同桌互演、自己自由表演等等，讓他們在輕松愉悅的氛圍中充分展現(xiàn)自己。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 自然而然地就能接受教師的教誨，達(dá)到教書育人的目的，從而使他們學(xué)到更多的知識、技能。無論是課上、課下應(yīng)注意觀察學(xué)生的活動，用心與他們交流、互動，做他們的良師益友。怎樣愛學(xué)生呢 ? 一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生 學(xué)生都有自己獨(dú)立的人格，他們都渴望得到教師的關(guān)愛、理解。 熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。師德的境界是：勤業(yè)、愛生。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（篇 4） 教師是塑造人類靈魂的工程師，不僅要教書育人，還要做到為人師表。需要全體教育者的共同努力， “ 一個(gè)好的老師可以成就一個(gè)學(xué)生，一個(gè)壞老師可以毀掉一個(gè)學(xué)生 ” ，在平常的教學(xué)中，一句溫暖的話，一個(gè)肯定的眼神，一次感同身受的談話，可能就會對孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)。不僅要重視自身的知識和品德的發(fā)展更重視 學(xué)生，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，打破傳統(tǒng)思維禁錮。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（篇 3） 新時(shí)代下如何成為一名優(yōu)秀的教師，是一個(gè)值得深刻思考的問題。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。怎樣提高 自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用 “ 一眼泉的水 ” 來供給學(xué)生 “ 一碗水 ” 。 四、進(jìn)取 有句話說的好， “ 沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師 ” 。 三、有愛 崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。下面簡單談?wù)剮c(diǎn)體會： 一、敬業(yè) 要熱愛教育事業(yè)，工作要有 “ 鞠躬盡瘁的決心既然我們選擇了教育事業(yè)， 就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當(dāng)社會重任。 其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。 “ 愛生如 愛子 ” 是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到青少年的健康成長，直接關(guān)系到祖國的未來。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會（篇 2） 作為教師，特別是肩負(fù)檢查任務(wù)的教師，應(yīng) 該把良好的師德師風(fēng)均勻地灑給每一個(gè)學(xué)生。 ” 教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn) 行著大量的平凡瑣碎的工作，日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課