大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動報(bào)告范文-文庫吧資料
2025-08-01 11:42本頁面
【正文】 有經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，教育才會隨之進(jìn)步。因此，我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)臑樽约杭亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而努力。越是貧窮地區(qū)的人們對教育的渴望越是強(qiáng)烈。作為大學(xué)生的我們每天花著父母的錢，過著衣食無憂的生活，幾時想起過那些被困在大山中忍受著生活的 “ 特殊待遇 ” 的孩子們呢？在我們手里， 10 元錢可能就只是一頓飯，或者兩杯果汁，或者幾包零食，或者更微不足道，甚至微小到我們都不知道 10 元錢究竟能干什么。 幾天來我們天天都在各種復(fù)雜的情緒中度過。在學(xué)校日常的學(xué)習(xí)生活中，我們這方面的能力鍛煉的太少，以致在實(shí)踐活動中也出現(xiàn)了一些不如意的地方，但總體來說還是蠻有成效的。農(nóng)村的發(fā)展離不開我們作為祖國未來的花朵的共同努力，我們以后要多為，自己家鄉(xiāng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共創(chuàng)美麗，幸福的家園！ 大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動報(bào)告篇 4 在此次實(shí)踐活動中，從前期的計(jì) 劃、準(zhǔn)備，到后期的總結(jié)、處理，都充分的考驗(yàn)了我們的策劃和實(shí)踐能力，這是我們在學(xué)校中無法學(xué)到的。濃厚的鄉(xiāng)村文化底蘊(yùn)，讓我不管在以后的學(xué)習(xí)中，還是生活中。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實(shí)感動了。當(dāng)我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進(jìn)是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。 在關(guān)愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫 “ 關(guān)愛花朵，精彩大棚 ” ，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關(guān)愛的山村孩子們的父母一個感性的認(rèn)識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。 社會實(shí)踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過實(shí)踐，可以促使我們學(xué)習(xí)的提高。 只有貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛和收獲的喜悅。大學(xué)生 “ 三下鄉(xiāng) ” 有利于我們了解國情，由于我國正處于社會主義初級階段，因此我們必須走向社會，深入農(nóng)村，了解農(nóng)民的現(xiàn)狀，了解他們的所思所想。努力拼搏，回報(bào)家鄉(xiāng)也許是對我們故土感恩的方式。無論如何，七天的支教實(shí)踐活動中，我們教師帶給當(dāng)?shù)貙W(xué)生很多有用的知識，同時，我們隊(duì)員也從當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生中學(xué)到了很多珍貴的精神，同時我們也深入了解了農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)了更多問題。 當(dāng)然，考慮到我們下鄉(xiāng)隊(duì)伍人員的組成情況和 策劃時間比較急，我們所遇到的這種問題是值得商榷的。 總的看來，我們這次 “____ 歸燕 ” 下鄉(xiāng)活動是成功的，所取得的成果是豐碩的。豐富的支教課程受到了 ____當(dāng)?shù)貙W(xué)生的熱烈歡迎。在隊(duì)伍面臨解散的時刻，還好有不少核心策劃人員堅(jiān)持了下來，并大力宣傳本次的下鄉(xiāng)活動才再次使得我們的隊(duì)伍重新壯大。在這其中有人加入也有人中途退出，這難免會動搖我們的決心，在此，我們難免會發(fā)現(xiàn)團(tuán)結(jié)與誠信的問題。在這個過程中策劃人員都各抒己見，群策群力，很好地發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)合作的精神，盡管我們在撰寫方案的過程中困難重重，但隊(duì)員們都積極地發(fā)揮各自的聰明才智，互相幫助，為保證方案的通過發(fā)揮了關(guān)鍵的作用。 我們這支隊(duì)伍的實(shí)踐活動從策劃、進(jìn)行到完滿結(jié)束都凸顯了人力資源優(yōu)化分配。 大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動報(bào)告篇 2 七月，在我們大學(xué)生眼中，一切都如此地充滿活力。 這次的下鄉(xiāng)，我并沒有覺得吃了什么苦，只覺得每一天都是過得充實(shí)而有意義的，現(xiàn)在想起在冷坑中學(xué)的情景，更多的是懷念以及對參加這種活動的渴望。例如，在處理一些事情的時候顯得不夠成熟，考慮問題有時欠缺周全。希望以后也能和他們保持聯(lián)系，成為他們實(shí)現(xiàn)理想的道理上的一位朋友。雖然我上的課不多，但是仍然有學(xué)生和我保持著聯(lián)系，這是很難得的情誼。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團(tuán)隊(duì)合作以及在發(fā)生分歧的時候?qū)ふ液线m方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作一致的重要性。這次的下鄉(xiāng)為我們提供了一個相互認(rèn)識并且相處的機(jī)會，讓我認(rèn)識到了很多熱心家鄉(xiāng)建設(shè)的優(yōu)秀大學(xué)生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉(xiāng)以后還保 持著聯(lián)系，這是這次下鄉(xiāng)的一大收獲。在這 “ 在背后默默勤勞 ” 的七天里，我遇到了實(shí)際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學(xué)會了靈活應(yīng)對，從實(shí)際出發(fā)考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當(dāng)時候?qū)で髱椭? 就我自己來說，作為后勤組成員，我?guī)椭瓿闪撕笄诮M的方案，在下鄉(xiāng)的過程中也主要是負(fù)責(zé)后勤工作。在準(zhǔn)備階段，我們需要周全地考慮
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