20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀1論語(yǔ)六則-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀一、《論語(yǔ)》六則知識(shí)梳理第一則孔子提出學(xué)習(xí)要復(fù)習(xí)的觀點(diǎn)子曰（yuē）：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（yuè）乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍（yùn），不亦君子乎？”（1）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎時(shí)：

2024-11-26 23:07

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀7愛(ài)蓮說(shuō)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀七、愛(ài)蓮說(shuō)知識(shí)梳理第一部分第一部分從世上可愛(ài)的花甚多寫(xiě)起，表明作者的生活態(tài)度水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹?！危ㄒ源艘r托自己愛(ài)蓮——不愿隱逸、不慕富貴、在污濁的世間保持正直操守的生活態(tài)度。）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不

2024-11-27 02:30

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀27論語(yǔ)十則-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀二十七、《論語(yǔ)》十則知識(shí)梳理第一則曾參說(shuō)自己每天要從三個(gè)方面反省自己曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（1）吾日三省吾身日［F］：?。海?/span>

2024-11-26 16:57

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀17細(xì)柳營(yíng)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀十七、細(xì)柳營(yíng)知識(shí)梳理第一部分點(diǎn)明背景：匈奴大舉入侵，邊關(guān)吃緊，周亞夫等人奉命備戰(zhàn)戍邊文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門(mén)；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。（1）匈奴大入邊入邊：（2）軍

2024-11-26 20:10

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀8強(qiáng)項(xiàng)令-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀八、強(qiáng)項(xiàng)令知識(shí)梳理第一部分記敘董宣執(zhí)法的故事，正面贊揚(yáng)董宣董宣，字少平，陳留圉（yǔ）人也。??后特征為洛陽(yáng)令。時(shí)湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂（cān）乘（shèng）。宣于夏門(mén)亭候之，乃駐車(chē)叩馬，以刀畫(huà)地，大言數(shù)主之失，叱奴下車(chē)，因

2024-11-26 23:06

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀15曹劌論戰(zhàn)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀十五、曹劌論戰(zhàn)知識(shí)梳理第一部分寫(xiě)戰(zhàn)前，曹劌與莊公的對(duì)話，得出得民心是戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的基本條件十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。／／（交代事件發(fā)生的時(shí)間、原因和莊公被迫出戰(zhàn)的打算）曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間（jiàn）焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)

2024-11-26 23:07

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀5黔之驢-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀五、黔之驢知識(shí)梳理第一部分寫(xiě)驢虎較量之前的狀況，為故事設(shè)置合理的發(fā)展背景黔無(wú)驢，有好（hào）事者船載以入。至則無(wú)可用，放之山下?；⒁?jiàn)之，龐然大物也，以為神，蔽（bì）林間窺之。稍出近之，慭（yìn）慭然，莫相知。

2024-11-27 02:30

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀4三峽-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀四、三峽知識(shí)梳理第一部分寫(xiě)山勢(shì)雄渾高聳，給人以壯麗絢美之感自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕（quē）處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦（xī）月。（1）自三峽七百里中自：(2)

2024-11-26 16:57

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀3賣(mài)油翁-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀三、賣(mài)油翁知識(shí)梳理第一部分寫(xiě)陳堯咨因“善射”而“自矜”，以及賣(mài)油翁對(duì)陳堯咨的不屑一顧，為下文埋下伏筆陳康肅公堯咨（zī）善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜（jīn）。嘗射于家圃（pǔ），有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨（nì）之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢（shǐ）十中八九，但微頷（

2024-11-27 02:29

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀25扁鵲見(jiàn)蔡桓公-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題二文言文閱讀二十五、扁鵲見(jiàn)蔡桓公知識(shí)梳理扁鵲見(jiàn)蔡桓（huán）公，立有間（jiān），扁鵲曰：“君有疾在腠（còu）理，不治將恐深?！被负钤唬骸肮讶藷o(wú)疾?！北怡o出，桓侯曰：“醫(yī)之好治不病以為功。”居十日，扁鵲復(fù)見(jiàn)，曰：“君之病在肌膚，不治將益深。”桓侯不應(yīng)。扁鵲出，桓侯又不悅。居

2024-11-27 02:30

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀12答謝中書(shū)書(shū)-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀十二、答謝中書(shū)書(shū)知識(shí)梳理山川之美，古來(lái)共談?！危ㄒ愿锌鸸P，將謝中書(shū)當(dāng)作能夠談?wù)撋剿呐笥?，流露出作者與古往今來(lái)的林泉高士比肩的自信）高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。∥（具體描繪秀美的山川景色，以代表性的景物組合，使讀

2024-11-26 20:10

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀13記承天寺夜游-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀十三、記承天寺夜游知識(shí)梳理元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭?！危c(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及“夜游”的起因）庭下如積水空明，水中藻荇（xìng）交橫，蓋竹柏影也?！危ㄟ\(yùn)用比喻的修

2024-11-26 23:07

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀20岳陽(yáng)樓記-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀二十、岳陽(yáng)樓記知識(shí)梳理第一部分記述滕子京重修岳陽(yáng)樓以及作者寫(xiě)本文的緣起慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上；屬予作文以記之。(1)滕子京謫守巴陵郡謫：(2)政通人和

2024-11-26 20:10

20xx語(yǔ)文版中考語(yǔ)文古詩(shī)文閱讀16鄒忌諷齊王納諫-文庫(kù)吧資料

【摘要】第二部分古詩(shī)文閱讀專(zhuān)題一文言文閱讀十六、鄒忌諷齊王納諫知識(shí)梳理第一部分鄒忌與徐公比美以及鄒忌的冷靜思考鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日

2024-11-26 20:10

20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文八上第26課古文二則word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】26、生于憂患死于安樂(lè)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、了解孟子其人及作品《孟子》。2、積累重點(diǎn)詞句以及特殊文言詞的用法和意義。3、明確文章論述的道理，學(xué)習(xí)文章的論證方法，品味文章語(yǔ)言特點(diǎn)。過(guò)程與方法1、積累文言詞匯，理解重點(diǎn)詞句的含義，正確地翻譯課文。2、理解“生于憂患，死于安樂(lè)”的道理，學(xué)習(xí)古人推理論證的論證方法。

2024-12-06 03:08

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