中小學(xué)教師聽(tīng)課心得體會(huì)【通用9篇】-文庫(kù)吧資料
2025-08-01 11:16本頁(yè)面
【正文】 生情感的激發(fā)，關(guān)注人文精神的培養(yǎng)。教師在推進(jìn)新課程的過(guò)程中必然會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多這樣那樣的問(wèn)題，這就要求教師不斷地思考和改善，提出看法，提煉方法，不斷地拓展和完善我們的教學(xué)資源。作為一名一線(xiàn)教師，我將根據(jù)新的語(yǔ)文本事實(shí) 踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語(yǔ)文課程的呈現(xiàn)反方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)有利于健康持久發(fā)展的空間。贊嘆之余，更多的是深深地沉思，從中讓我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。而問(wèn)題太難孩子會(huì)無(wú)從下手，太易又不用思考，這都會(huì)打擊孩子的積極性。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。因此，聽(tīng)課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。教師教態(tài)親切，身體語(yǔ)言豐富，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。 教師基本功扎實(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性 這 3 位教師口語(yǔ)流利，發(fā)音準(zhǔn)確，全堂使用英語(yǔ)教學(xué)，整堂課輕松、活潑。掛圖、投影儀、多媒 體等的加入，使得黑板的內(nèi)容更加豐富。 中小學(xué)教師聽(tīng)課心得體會(huì)篇 6 本周我參加了縣教研室舉辦的聽(tīng)課活動(dòng)，認(rèn)真聆聽(tīng)了各位老師執(zhí)教的英語(yǔ)課，再加上專(zhuān)家的精彩的點(diǎn)評(píng)，使我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底及精湛的教學(xué)藝術(shù)聽(tīng)課就像照鏡子，從這幾節(jié)風(fēng)格迥異、精彩紛呈的英語(yǔ)課堂上，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問(wèn)題，也從中受到很大啟發(fā)。授課老師們那洋溢著濃濃的語(yǔ)文味的語(yǔ)言，對(duì)課堂氛圍的巧妙營(yíng)造，讓我羨慕不已。比如聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的方法，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的幫助是非常大的。每一位老師在進(jìn)行閱讀教學(xué)的時(shí)候都提示孩子們的讀書(shū)或者寫(xiě)作姿勢(shì)，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 三、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)注。除此之外，幾乎每一節(jié)課，都注重了孩子們的書(shū)寫(xiě)。各位講課老師在課堂上都注重對(duì)孩子的朗讀訓(xùn)練。 讀，是的生命之所在。比如《將相和》中翟老師根據(jù)高年級(jí)閱讀教學(xué)中對(duì) 文本的解讀來(lái)品讀將相 不和 與 和 好的，通過(guò)抓人物的語(yǔ)言、動(dòng)作來(lái)感受人物形象 。 教學(xué)目標(biāo)就像指向標(biāo)，對(duì)于每節(jié)課來(lái)說(shuō)都是非常重要的。課堂上老師們靈活多樣的教學(xué)手段，聲情并茂、自然大方的教態(tài)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，都給我留下了深刻的印象。 中小學(xué)教師聽(tīng)課心得體會(huì)篇 5 在這春暖 花開(kāi)的季節(jié)，我非常幸運(yùn)地觀(guān)摩了在臨沂市舉行的小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。我也反思到我的教學(xué)中存在很多的不足。 通過(guò)學(xué)習(xí)觀(guān)摩，使我深知，想上好一堂課需要我們進(jìn)新的研究教材，挖掘教材，設(shè)計(jì)出學(xué)生樂(lè)學(xué)的教學(xué)形式，課后還要進(jìn)行反思。 在他們的教學(xué)中，由于學(xué)科的故事性，學(xué)生對(duì)內(nèi)容有主動(dòng)探求知識(shí)的熱情，所以，教學(xué)中他們都能適當(dāng)把握一個(gè)尺度將學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情激活了。在充分的準(zhǔn)備之后，課堂上，采用討論、會(huì)、交流、表演、實(shí)地觀(guān)察感受等活動(dòng)方式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，從而使學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)，牢記知識(shí)。簡(jiǎn)而言之，就是用無(wú)痕的活動(dòng)來(lái)代替有形的說(shuō)教，它不同于過(guò)去那種外加的，灌輸式的道德說(shuō)教，而是一種 “ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” 似的潛移默化的影響。 中小學(xué)教師聽(tīng)課心得體會(huì)篇 4 20__年 4 月 3 日，我和其余 4 位教師有幸參加了教育局組織的 __送教活動(dòng)。 通過(guò)曲老師的授課，我看到這是個(gè)典型的科學(xué)課的授課過(guò)程。從而使學(xué)生更深刻的理解了熱空氣上升這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 第七部進(jìn)一步進(jìn)行驗(yàn)證。首先老師提出生活中，哪些地方應(yīng)用了上述結(jié)論呢？學(xué)生應(yīng)用所掌握的知識(shí)解釋了暖氣，抽油煙機(jī)和空調(diào)的原理。但是學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄 表沒(méi)有讓學(xué)生進(jìn)行展示不能說(shuō)不是個(gè)遺憾。由于曲老師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中充分的給予學(xué)生大量的時(shí)間進(jìn)行操作和老師的積極的引導(dǎo)，在匯報(bào)的過(guò)程中沒(méi)有用大量的語(yǔ)言進(jìn)行引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)了。 第五步是匯報(bào)展示。在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，曲老師要求學(xué)生多做幾次，并且指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察和記錄。由于在實(shí)驗(yàn)中需要使用固體酒精，因此 特別的演示的固體酒精的使用。在實(shí)驗(yàn)前都有一個(gè)實(shí)驗(yàn)小提示。我想可能曲老師在巡視指導(dǎo)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生都能夠正確設(shè)計(jì)因而充分相信學(xué)生的能力而沒(méi)有匯報(bào)。這部分曲老師沒(méi)有安排學(xué)生進(jìn)行匯報(bào)修改。 第三步給出實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。就熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升？曲老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽的猜想。曲老師完成非常順利，抓住學(xué)生提出的：熱氣球?yàn)槭裁磿?huì)上升？帶著這個(gè)問(wèn)題來(lái)探究熱氣球上升的秘密。這是科學(xué)教學(xué)的第一步提問(wèn)環(huán)節(jié)。學(xué)生看有關(guān)熱氣球的視頻，然后問(wèn)你們有什么問(wèn)題嗎？學(xué)生根據(jù)自己的想法進(jìn)行提問(wèn)。為進(jìn)行授課打下了良好的基礎(chǔ)。同學(xué)們就不知怎樣答了，于是出現(xiàn)各種答案。但是下面就出乎學(xué)生的 意外了。學(xué)生答：老師好。他設(shè)計(jì)的是師生互答。這次聽(tīng)課給我印象最深的是青島的曲學(xué)江老師講的《熱氣球的秘密》。在平時(shí)多思考，多閱讀，多積累，多反省，那我們都會(huì)取得很大的進(jìn)步。這些老師課都是比較精彩的。 總之，在這次的展示課中，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一 次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我今
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