【正文】 天，學員們還在實踐操作，準備老師布置的作業(yè)，因為我們清楚， “ 不經一番寒徹骨，哪得梅花香撲鼻。課余時間我們交流經驗、取長補短，都成了我們課后談論的話題，各自在實際工作中遇到的問題，在這里也大都得到了解答。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的 成功經驗。半個月共同的學習生活，已經使我們之間建立了深厚的友誼。還有實用的《科研論文選題與寫作指導》和《多媒體技術在教學中的運用》等講座，都讓我提高了不少，對我今后的教學工作幫助很大。使我在旅游管理理論知識與實踐能力方面都有了很大的提高。 深化專業(yè)知識，拓寬專業(yè)視野 通過專業(yè)課程的學習，使我的專業(yè)技術水平有了明顯的提高。看到了他們對教育事業(yè)的熱情，對學生的熱愛，這種精神，怎能不讓我們感動 ?“ 學高為師，身正為范。在每次長達三個 小時的講座中，專家學者們很少停下來歇一歇，喝口水。老師們新穎的職教觀點和教學方法，風趣的講解，使長期困擾我的中職生管理工作和教學工作問題，茅塞頓開。在聆聽與對話中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。講座內容涉及中等職業(yè)學校 學生觀、課程開發(fā)、教學設計理念與有效教學實踐、教育研究項目設計與實施、學習方式的變革與教學模式的創(chuàng)新、中職教師心理健康等。使我們了解了中職學校的教學理念，掌握了課程開發(fā)的步驟，初步具備新課程開發(fā)的能力。 二、個人收獲及提高方面 聆聽名師講座，更新職教理念 此次培訓，我們每天聆聽有名的專家和學者講座，使我們對職業(yè)教育的發(fā)展方向、模式有了新的認識 。這些實踐活動不僅使我們領略了現代企業(yè)的管理理念與企業(yè)文化同時還熟悉了企業(yè)的生產工藝流程和崗位操作規(guī)范，加深了中職學校教育教學和企業(yè)實際聯系的理解，為我們這些中職 學校的教師指明了教學的目標和方向，使我們在以后的工作中不再盲目，教育教學更具有針對性。每到一個地方，先安排我們參觀，再安排我們與負責人座談，讓我們直接與企業(yè)管理人員面對面交流，受益匪淺。 第二階段是去旅行社及旅游景點參觀考察。 二、專業(yè)知識與技能訓練。向我們介紹了國際先進的職業(yè)教育、教學理論與方法，使我對職業(yè)教育有了很多全新的認識。主要內容如下： 一、教學理論與方法。更為重要的是，通過這一個月的學習，讓我開闊了眼界，讓我對職業(yè)教育的含義有了更深一層的理解，堅定了我從事職業(yè)教育的信心和決心。在領導和老師們的組織和安排下，我們這些來自各中職學校的學員們，在團結友好、互助交流中愉快地度過了每一天。曾經的繁華如過眼云煙，隨著時光的流逝已消失殆盡，只留下我們對現在的那份珍惜，對未來的那份美好憧憬。這里的厚重有平遙古城灰墻那種樸實而陳舊的痕跡、有五臺山博大幽雅而意境深遠的佛學、有太原市悠久和現代的城市風情、有云岡石窟氣魄 宏大而飄逸灑脫的文化內涵，更有讓我永遠也不能忘懷的是山西人那份熱情豪爽的濃濃情誼。 總之，我深深感覺到山西留給我更多的是一種沉浸在其中的情懷，而這種情懷我找不到合適的詞語來形容，仿佛沿著一段歷史與一路同行的人們一起融入那份歷史的厚重感里。同學們之間都是教師，很好的交流著，來到山西大學，我們又轉變成學員與山大的老師也很好的交流著，很多老師都留下了聯系方式，從此，我們是奮斗在中職旅游教育戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，我們在教學工作中，生活中、 平時的旅游休閑時光中，走到哪里都有同學有哥們兒，這感覺讓每名學員都很快樂。來自全國各地中職旅游專業(yè)一線教師的 47 名同學，大家都很真誠地交流著。在今后的教學 工作盡自己的努力來縮小差距，使培養(yǎng)的學生更合符旅游企業(yè)的需要。明確了目前中職學校旅游專業(yè)的學生培養(yǎng)與旅游企業(yè)需求之間存在的差距。提示了我們旅游專業(yè)教師在培養(yǎng)學生時，首先要培養(yǎng)他們 “ 做人 ” 即做一位 “ 職業(yè)人 ” ，才能使學生獲得持續(xù)性發(fā)展的法寶而終身受益。在短暫的見習中，是它使我明白了許多 “ 象牙塔 ” 學不到的東西。 “ 景區(qū)解說管理 ” 、 “ 世界文化遺產的保護與開發(fā) ” 、 “ 博物館的開發(fā)與建設 ” 等多個課題都是值得我們地方旅游值得借鑒與發(fā)展的主題。每一個不同景區(qū)的風景規(guī)劃與管理使我領略了山西地方文化和中華民族深厚的文化底蘊，從他們身上我看到了旅游業(yè) 21 世紀管理的內涵和今后發(fā)展的方向。進一步提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。 (5)中職學校的教法。 (3)如何開發(fā)職業(yè)學校校本教材。在這個講話中，魯昕副部長提到， 20__年我們要重點在八個方面提高職業(yè)教育的服務能力。 今年 3 月，教育部副部長魯昕在 20__年度職業(yè)教育與成人教育工作會議上的講話中，實際上整個基本都是在講職業(yè)教育的問題，特別提到要大力提升職業(yè)教育服務國家戰(zhàn)略的能力，將職業(yè)教育的作用提到了國家戰(zhàn)略層面。從 20__年提出大力發(fā)展職業(yè)教育和繼續(xù)教育，到 20__年宣布并直接部署今后五年中央財政將投入 100 億元支持職業(yè)教育發(fā)展，到 20__年更是提出要全面建設現代職業(yè)教育體系。 二、培訓體會和收獲 樹立了先進的教育理念 從 20__年至 20__年， _總理的九次政府工作 報告中，每次都提到了職業(yè)教育問題。 第四個階段，學員之間的教學交流。新中國成立后， 特別是改革開放三十年來，在山西日新月異的建設發(fā)展中，人民群眾又創(chuàng)造出一批新的旅游景觀。著名的紅色有武鄉(xiāng)縣八路軍總司令部舊址、武鄉(xiāng)王家峪八路軍太行紀念館、百團大戰(zhàn)指揮部和紀念館、抗日軍政大學總校舊址、紅軍東征紀念館、平型關戰(zhàn)役舊址、五臺縣松巖口白求恩模范醫(yī)院舊址、劉胡蘭烈士紀念館等。發(fā)掘出具有較高研究價值的古文化遺址多處，屬于舊、新石器時代的有芮城西侯度遺址及匼河遺址、襄汾丁村遺址、沁水下川遺址等 。古城垣較為完整的有平遙城和娘子關城 。山西是歷代兵家必爭之地，內外長城延伸到大同、朔州、忻州、晉中、呂梁、陽泉等八個市境內，約計 3500 公里 。省內歷代古塔多達 280 多座，其中以應縣佛宮寺釋迦塔、五臺山白塔、代縣阿育王塔、太原永祚寺雙塔、洪洞廣勝寺飛虹塔和永濟普救寺鶯鶯塔最為著名 。山西悠久的歷史，給我們留下了眾多的人文旅游資源，位居全國前列，有 “ 中國古代藝術博物館 ” 之稱。山西已建成龐泉溝、蘆芽山、歷山、莽河等 45 個省級以上的自然保護區(qū)，古樹名木、珍禽異獸深藏其中，褐馬雞、獼猴、娃娃魚都是罕見的珍奇動物。山西境內太行、呂梁、中條山中有多處石灰?guī)r溶洞，如沁水白云洞、壺關紫團洞、盂縣萬花洞、玉華洞、太原天龍山溶洞、忻州禹王洞等，大都保存 完好，洞體廣闊，鐘乳石琳瑯滿目、千姿百態(tài)。大川首數黃河，是山西、陜西兩省的天然分界線，流經山西 19 個縣，流程 965 公里，先后匯入 18 條較大的支流和上