【摘要】第七課感受法律的尊嚴第二節(jié)法不可違案例分析?小勤是個要強的孩子,家里生活比較困難,學校要求買校服,可家長一時拿不出錢.看到撿廢品也能賺錢,小勤決定試試自己掙錢.他來到建筑工地,撿了些固定腳手架的鐵卡子,準備拿到廢品收購站去賣.工地保安發(fā)現(xiàn)了,把他送到派出所.本來自尊心挺強的一個學生,結果在這件事上丟了
2024-11-27 07:18
【摘要】?遠安縣實驗中學陳群英張愛玲心理學家曾做了一個實驗:將一只跳蚤放入杯中。開始,跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然后,心理學家在杯上蓋了透明蓋,跳蚤仍然會往上跳,但是碰了幾次蓋后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。這時,心理學家再將蓋走,跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?跳蚤再也跳不出杯子了。因為它幾次沒有跳出杯
2024-11-27 11:23
【摘要】生命屬于人們只有一次,人的一生應當這樣度過,當他回首往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;這樣在臨死的時候,他就能夠說:我已把自己的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)----為全人類的自由解放而斗爭?!獖W斯特洛夫斯基尼·奧斯特洛夫斯出生于工人家庭。1919
【摘要】1969年8月14日出生于澳大利亞。曾經對澳大利亞和世界上超過200萬人演講。他現(xiàn)在是世界上公認的國際超級激勵大師。約翰·庫提斯意志是人的重要的個性心理品質他出生的時候只有可樂罐那么大,腿是畸形的而且沒有肛門,躺在觀察室淹淹一息,醫(yī)生斷言他不可能活過24小時,建議他父親準備后事。當悲傷的父親給
2024-11-27 10:16
【摘要】第四課第一框人生自強少年始請學生閱讀引言:非洲大草原兩岸的羚羊的生存狀態(tài)。思考:1、這些羚羊的品種一樣,生存環(huán)境相同,為什么會出現(xiàn)不同的結果?2、面對現(xiàn)代社會日益激烈的競爭,這個故事給我們什么啟示?1、懂得自強的含義、表現(xiàn)和作用;懂得自強要從少年始。2、區(qū)分自強和自棄的含義,掌握自強
2024-12-16 06:15
【摘要】你覺得你家的居住環(huán)境舒適嗎?為什么?自主學習:觸摸小康你認為小康生活體現(xiàn)在哪些方面?③交通;①住房;②問候語;⑤休閑娛樂方式;……④服飾;思考:判定人民生活水平發(fā)展階段的標準是什么?你是如何理解的?聯(lián)合國糧農組織提出用恩格爾系數(shù)來判定生活水平的發(fā)展階段。恩格爾系數(shù)越小生活越富
2024-12-04 20:13
【摘要】未成年人代表著祖國的未來、民族的希望,肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。思考未成年人的生理、心理都不成熟,沒有經濟實力,缺乏自我保護能力。國家的需要自身的需要一、對青少年進行特殊保護的原因兩部專門保護未成年人健康成長的法律二、兩部法律《中華人民共和國未成年人
2024-12-16 16:22
【摘要】1學會合作2345三個和尚的故事6為什么一個和尚挑水喝,兩個和尚可以抬水喝,三個和尚反而沒有水喝呢?7三個和尚都互相推脫,誰也不愿意為集體出力,不愿互相幫助、互相配合,所以沒有水喝。8三個和尚會怎
2024-11-27 06:55
【摘要】人生多彩授課:王學兵在日常生活中我們經常會在電視、雜志、報紙、網絡、廣播等媒體上看到或聽到一些有關名人事跡的報道。通過了解我們會發(fā)現(xiàn):這些名人在成長的過程成中,總是在孜孜不倦的探索著自己的人生意義并且為了實現(xiàn)自己的人生價值而進行著不懈的努力。一.他們是如何探索人生的意義的?二.他們的人生價值體現(xiàn)在什么方
2024-12-09 00:32
【摘要】第四課人類的翅膀§生活中的科技含量§科技是一把雙刃劍人民版《思想品德》七年級下冊?現(xiàn)已造成死亡41353人,受傷247465人……?我們向遇難者表示深切哀悼!在征服自然的歷程中,我們一直在努力張衡(78-139),字平子,南陽西鄂(今河南南陽縣石橋鎮(zhèn)
2024-12-04 20:15
【摘要】試一試黃河之水天上來,奔流到海不復回?!?李白《將進酒》試一試黃河之水天上來,奔流到海不復回。——唐.李白《將進酒》議一議
2024-12-06 00:03
【摘要】自我保護主題詞:自我保護法律幫助保護類型含義違法現(xiàn)象家庭保護學校保護社會保護司法保護父母或其他監(jiān)護人,依法履行對未成年人的撫養(yǎng)、監(jiān)護和教育的義務及其職責學校、幼兒園及其他教育機構依法對未成年學生和兒童教育和保護身心健康、
2024-12-08 07:15
【摘要】1992年8月,77名日本孩子與30名中國孩子曾經引起全國范圍的大討論。當時,這107名兒童在內蒙古舉行草原探險夏令營。上路時,日本孩子背包鼓鼓囊囊,裝滿食品和野營用具;中國孩子只是裝裝樣子,背包幾乎是空的。探險之路才走一半,中國兒童因將水喝光、干糧吃盡而向別人求援。中國孩子病了,回大本營睡覺;日本孩子病了硬挺著走到目的地。日本家長乘車而去,把鼓勵留給發(fā)高
2024-12-16 08:54
【摘要】第五課繽紛情感知識要點少年的情感豐富、熱情奔放?追求和珍惜同學之情、師生之情、朋友之情、親子之情等友情、親情;?熱愛祖國、社會、學校、家庭,對它們產生歸屬感、責任感、使命感。?對待自己有自尊感、榮譽感、自豪感;犯了錯誤有羞愧感;?生活在大自然,敬畏大自然的壯觀,感激大自然的饋贈,對大自然產生親近感,并產生善待
【摘要】64頁現(xiàn)象說明了什么?1、閱讀65頁事例思考:王經理為什么說要感謝對手?2、66頁相關鏈接告訴我們什么道理?3、分析說明66頁漫畫4、你是怎樣看待對手的?舉自己經歷說明世界級拳王泰森說:“假如沒有昔日的對手,也就不會有今天的拳王。所以,感謝對手?!备兄x對手,一句多么博大的言辭!人活著,就是在不斷地競爭,而能夠擁