公輸2課件-文庫吧資料
2024-11-27 01:44本頁面
【正文】 根據(jù)意義正確劃分句子 節(jié)奏 ，堅(jiān)持多讀，不讀破句； 第三步 ：走近墨子其人其世界； 第四步 ：熟讀全文后，初步把握墨子勸阻楚國(guó) 攻打 宋國(guó)的三個(gè)步驟，試著全盤分析課文的內(nèi)容 結(jié)構(gòu) ； 第五步 ：學(xué)習(xí)第一步驟的內(nèi)容，記憶重點(diǎn)詞語的 含義 ，努力讓自己能流暢地翻譯此部分內(nèi)容。 背景介紹： ? 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)統(tǒng)治者為了各自的利益，進(jìn)行了長(zhǎng)期的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)，給當(dāng)時(shí)的人民帶來了無窮的災(zāi)難。公輸 九年級(jí)語文下冊(cè) 《 墨子 》 ? 《 墨子 》 一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的弟子及其再傳弟子記述墨子言行的輯錄。 ? 墨子（約前 476— 前 390）名翟，相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)人，后長(zhǎng)期住在魯國(guó)，戰(zhàn)國(guó)初期的思想家、教育家、政治家，是墨家的創(chuàng)始人。為了阻止楚王伐宋，墨子歷盡千辛萬苦，不怕犧牲，用自己的智慧使戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)動(dòng)者理屈詞窮，又憑借謀略使他們不敢輕舉妄動(dòng)，最終組織了戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生。 讀準(zhǔn)字音： 公輸 盤 為楚造云梯之 械 行十日十夜而至于 郢 夫子何命 焉 為 北方有 侮 臣者 公輸盤不 說 請(qǐng) 說 之 胡不 見 我于王 荊 國(guó)有余于地而不足于民 鄰有 敝輿 而欲 竊 之 犀兕麋 鹿?jié)M之 江漢之魚 鱉 黿 鼉 為天下富 所謂無 雉 兔 鮒 魚者也 以 牒 為械 荊有長(zhǎng)松文 梓 楩 楠 豫章 子墨子之守 圉 有余 公輸盤 詘 然臣之弟子禽 滑 厘等三百人 xi232。 shuō xi224。 y m237。n tu243。 f249。 zǐ pi225。n y249。 bān 重點(diǎn)理解并記憶加橫線的詞的意義： 子 墨 子 聞之 愿借 子 殺之 公輸盤不 說 請(qǐng) 說 之 荊國(guó)有余 于 地而
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1