【正文】 局合理，物品擺放規(guī)范 。不同層級護士崗位職責清晰，責任制護理落實到位。開展病區(qū)優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)。 C、護士人力配置達到衛(wèi)生部標準。 B、集體思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)技術(shù)精湛，團隊凝聚力強，人人立足崗位，爭先創(chuàng)優(yōu) 。 E、開發(fā)應(yīng)用護理科研成果，發(fā)表有學術(shù)價值的論文，在提高護理工作質(zhì)量及科室管理方面表現(xiàn)突出者。 C、護理技術(shù)精湛，科學作風嚴謹，技術(shù)操作規(guī)范，具有較強解決本專業(yè)護理疑難問題的能力。近 3 年獲得省、市表彰的護理人員。 (3)“ 常青藤 ” 護士：縣鄉(xiāng)各醫(yī)療衛(wèi)生單位從事一線護理工作滿 30 年以上的在崗護士。 表彰 內(nèi)容和參加評選單位： (1)優(yōu)秀護士：縣鄉(xiāng)各醫(yī)療衛(wèi)生單位護理人員 。 護士節(jié)實施方案篇 7 一、活動目的 紀念 “” 國際護士節(jié)活動圍繞 “ 愛崗敬業(yè)，無私奉獻 ” 的主題，結(jié)合深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、重大疾病防控、衛(wèi)生行業(yè)監(jiān)督及政風行風建設(shè)等重點工作，努力倡導(dǎo)、繼承南丁格爾不畏艱難、甘于奉獻、救死扶傷的人道主義精神，全面展示我縣廣大護理人員的業(yè)務(wù)水平、職業(yè)素質(zhì)、文化修養(yǎng)和道德風范，激勵廣大護理工作者以高尚的職業(yè)道德、精湛的護理技術(shù)和規(guī)范的護理標準，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進一步推動我縣護理事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。 三、獎勵： 三項競賽成績總和為各隊最終成績，設(shè)一等獎 1 名，二等獎 1 名，三等獎 1 名，進行獎勵。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內(nèi)容充實，感染力強 。去掉一個分，去掉一個最低分，其余 4 位評委的平均分，為選手最后得分 (具體到小數(shù)點后二位數(shù) )。 (二 )演講比賽 各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。 (6).選手答錯時，該題交由觀眾答。如對宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊向評委會提出申訴。 (3).獲得答題權(quán)后，該隊須在 10 秒鐘內(nèi)開始作答，在 30 秒鐘內(nèi)完成答題 ，否則視同答錯。 (2).主持人讀題完畢、宣布 “ 開始 ” 后，各隊方可搶答。 搶答題規(guī)則及計分標準 (1).搶答題共 10 題，每題 10 分。 (2).必答題在主持人讀題完畢后，須在 30 秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。參賽隊 3 位選手每人 1 題，不能由隊友代答。 。 活動流程： 一、活動序幕： ，宣傳南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。 ，并制成卡片。 活動前準備： ： ：要求 18 名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。 四、總結(jié)記錄： 記錄活動結(jié)果，總結(jié)分析活動中出現(xiàn)的問題。 (三 )操作比賽 穿針引線 每隊派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿 6x7○ 針 1線，一分鐘時間內(nèi)完成，依次排名， 16 名各加 5 分。 ： 5 分。 ： 5 分。 評分標準： 10 分。 成績匯總：兩輪分數(shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。 (5)選手答題完畢后，應(yīng)宣布 “ 答題完畢 ” 。 (4)選手應(yīng)尊重主持人的裁判。在主持人宣布 “ 開始 ” 前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊繼續(xù)搶答。答對加 10 分，答錯扣 5 分。 (3)選手答題完畢后，應(yīng)宣布 “ 答題完畢 ” 。答對加 10 分，答錯不加分不扣分。 二、競賽階段： (一 )知識競賽 本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下： 必答題規(guī)則及計分標準 (1)必答題共 18 題，每題 10 分。 。 ，集中置于一臺電腦上。 、準備演講材料及操作訓(xùn)練。 護士節(jié)實施方案篇 5 活動主題：護士節(jié) 活動時間： 5 月 12 日 5 月 26 日 活動地點：會議室 活動目的及意義：弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發(fā)向上，不斷進取的自信心。 (三 )醫(yī)院紀念 “” 國際護士節(jié)活動領(lǐng)導(dǎo)小組按推薦名單和申報材料評出 “ 優(yōu)秀護士 ”6 名和 “ 護士站 ”2 個。社區(qū)體檢部可參照一個護理單元推薦。 ，醫(yī)護關(guān)系融洽，患者投訴少。 (二 )“ 護士站 ” 評選條件 ，布局合理，物品擺放規(guī)范 。 ，護理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績顯著 。 ，遵 紀守法，無違法違紀現(xiàn)象 。 六、評選條件 (一 )“ 優(yōu)秀護士 ” 評選條件 。 (二 )4 月 30 日前完成護理技能操作比賽 。 (四 )召開紀念 國際護士節(jié)暨表彰大會。 (二 )爭創(chuàng) “ 護士站 ” 活動 。 二、活動主題 以人為本，細節(jié)服務(wù)，深耕社區(qū)引領(lǐng)創(chuàng)新照護。 所有參賽班級應(yīng)按指定地點就位，不準隨意走動、喧嘩或起哄，尊重評委評分，文明觀看、參賽。 ：主題鮮明、有特色、思想性強、內(nèi)容健康、積極向上、表演形式新穎有創(chuàng)意，場景設(shè)計合理，動作編排符合實際工作需要，體現(xiàn)護士工作內(nèi)涵。主持人讀完題后，不可以棄權(quán)，要 么自己團隊答，要么請其他的團隊答，該組參賽人員必須在 1 分鐘內(nèi)作答。搶答題答對一題加 5 分，答錯扣 5 分。每答對一題加 5 分，答錯不加分。 護理專業(yè)知識問答：分別設(shè)置必答題，搶答題，判斷題。 七、參賽規(guī)則 ： 20_級和 20_級護理專業(yè)學生以各自班級為單位參加比賽。 護理專業(yè)學生表演節(jié)目。分別以各自班級為小組參加比賽。 二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保 “ 護士職業(yè)禮儀風采大賽 ” 的順利進行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組負責此項活動的具體工作。 二、感恩卡片輕飛揚 (1)在校內(nèi)校外發(fā)一些小卡片，請別人寫上一兩句感恩護士的話 (2)將所有感恩卡片貼在本子上，做成精美的感恩冊 三、走進省中 (1)向省中的護士獻花，送上禮物和節(jié)日的祝福 (2)向她們送上感恩冊 (3)為她們表演節(jié)目《感恩的心》 (4)觀察她們的工作過程，感受她們的奉獻之心 活動后期： 清理活動現(xiàn)場 寫活動小結(jié)和記錄 將橫幅，宣傳畫等收回，將現(xiàn)場照片進行展覽 活動風險預(yù)算： PPT 放不出來 —— 準備好一間備用教室 活動氣氛不夠熱烈 —— 主持人調(diào)節(jié)氛圍 校外行人不能幫忙寫感恩卡片 —— 找不忙的行人 活動經(jīng)費預(yù)算： 橫幅 30 元 小禮品 100 元 本子和小紙片 10 元 獻花 30 元 共計 170 活動預(yù)期效果：通過這次活動，我們更懂得珍惜生命，更了解護士的無私偉大，更尊重護士這個職業(yè)，也更堅定自己的醫(yī)學護理理想。 護士節(jié)實施方案篇 2 活動主題：銘記 感恩護士節(jié) 活動時間： _月 _日 _月 __日 活動地點：校內(nèi)，校外，省中醫(yī)院 主辦單位： __大學護理學院