有關(guān)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5篇-文庫(kù)吧資料
2025-07-12 00:02本頁(yè)面
【正文】 真正需要這些知識(shí)的時(shí)候 我感覺卻忘記了如何下手，這也就是所謂的紙上談兵吧，所以我感覺大學(xué)生缺少的正是一種動(dòng)手能力。其實(shí)在寫文檔的過程中我們也漸漸的明白了文檔的重要性，我們只是在學(xué)校編寫程序的時(shí)間久了習(xí)慣了上來就寫代碼的壞習(xí)慣，忽略了軟件工程中的很重要的部分 ————— 分析階段和設(shè)計(jì)階段。但是由于我們不知道在文檔上寫些什么，陳老師看我們很為難也有所讓步，帶領(lǐng)我們寫了軟件需求，后來我們依次寫了概要設(shè)計(jì)說 明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書，后來又寫了測(cè)試計(jì)劃、用戶手冊(cè)。 （ 1）可惡的文檔：剛開始的時(shí)候感覺很不適應(yīng)，以前上課就是學(xué)習(xí)關(guān)于編程的知識(shí)，但是做項(xiàng)目的第一天陳老師要求我們寫文檔，我們用的是 GB8568— 88 格式的文檔，第一次寫即感覺很枯燥又感覺不會(huì)寫。每天的任務(wù)量都有所不同，有時(shí)候把自己的任務(wù)做完了剩下的時(shí)間就自由支配。 （ b）實(shí)踐過程： __年 7 月 1 日到 __年 7 月 31 日是我正式暑假實(shí)踐的時(shí)間段，我們一行十六個(gè)人，大三的十一人大二的六人。并且移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)在在中國(guó)有著大的市場(chǎng)，所以我對(duì)我正在從事的 android 手機(jī)軟件開發(fā)給予了很大的希望。自 __年 5月 1 日，我們開始了真正的基于 android 操作系統(tǒng)的軟件開發(fā)，雖然我們是利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)的效果真的很好，我們基本上 晚上都會(huì)學(xué)到很晚才回宿舍。 有關(guān)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告篇 4 實(shí)踐單位： __X 信息有限公司 實(shí)踐時(shí)間： 20__年 7 月 1 日 ———— 20— __年 7 月 31 日共 31 天 一、實(shí)踐目的：綜合利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)軟件開發(fā)的技能；掌握 android 的編程技巧，體會(huì)企業(yè)軟件開發(fā)與學(xué)習(xí)過程中編寫軟件的不同；提高自身的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的溝通協(xié)作，為早日踏上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。師兄建議我們?nèi)ピ囋?。一個(gè)是雙向的，另一個(gè)是比較單向的。在下午，我們進(jìn)行了真槍實(shí)戰(zhàn)的演練，參與了客戶的開發(fā)和邀約。她的說話語速非?？欤鷻C(jī)關(guān)槍掃射似的。 這是讓我覺得最有趣的一個(gè)部門。在這一天中，我們還協(xié)助制定了方案。因?yàn)槎际俏以诠芾韺W(xué)和這兩門課程中所學(xué)的知識(shí)。 第四天，市場(chǎng)部。那次時(shí)我第一次接觸 h 股，覺得 h 股的獲益要比 a 股市場(chǎng)大，但風(fēng)險(xiǎn)也更大。在第三天早上，他便要求我們上交當(dāng)日的匯評(píng)。 第二天和第三天，培訓(xùn)部。咨詢部的主管 annie 告訴，她能夠?qū)⑾到y(tǒng)操作的如此熟練也是她自己經(jīng)常使用，慢慢摸索出來的。除了查詢有效數(shù)據(jù)還可以直接將這些數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表。 reuters 中的信息量如此之多，使用范圍也非常之廣。 之后，學(xué)習(xí)了 reuters 系統(tǒng)。 翻譯當(dāng)天國(guó)際外匯市場(chǎng)及證券市場(chǎng)綜合評(píng)述英文報(bào)告，并草擬當(dāng)日導(dǎo)讀。我分貝在公司的資訊部、培訓(xùn)部、市場(chǎng)部及銷售部進(jìn)行實(shí)習(xí)。于是在 20__年 5 月 4 日，我進(jìn)入該公司參加了為期一周的輪崗實(shí)習(xí)。 通過 “ 中介 ”hiall 參加 cmc markets 國(guó)際理財(cái)咨詢（北京）有限公司為期一周的 實(shí)習(xí)，這個(gè)過程比我想象中的要容易。我利用暑假好好反省了之前幾個(gè)月自身有關(guān)就業(yè)方面的情況，找出了自身的不足，希望在大四的校園招聘中能獲得成功。當(dāng) 7月 20 日，我知道了 kpmg 暑假實(shí)習(xí)生筆試結(jié)果以失敗告終時(shí)。 于是在 20__年 5 月 4 日至 20__年 7 月 3 日這段時(shí)間內(nèi)，我先后參加了 cmc markets 的一周輪崗實(shí)習(xí)以及 ibm、 pwc 和 kpmg 的暑假實(shí)習(xí)生招聘。在大三下的時(shí)候，決定通過自己的努力尋找暑假實(shí)習(xí)。 實(shí)踐意義： 為大四的校園招聘做準(zhǔn)備。 實(shí)踐地點(diǎn)： __X 實(shí)踐內(nèi)容： 通過應(yīng)征幾家大公司的實(shí)習(xí)生的招聘，發(fā)現(xiàn)自身不足，為以后的招聘做準(zhǔn)備。輔導(dǎo)員評(píng)語：真實(shí)細(xì)膩的文字反映真實(shí)內(nèi)心感受， “ 蜀道難難于上青天 ” ， “ 蜀道 ” 不是 “ 青天 ” ，相信自己， “ 有心人 ” 終會(huì)克服困難。這是我入社會(huì)第一次上班，一來幫家里減少負(fù)擔(dān)，二來進(jìn)入社會(huì)鍛煉一下，看自己的能力到底有多少，能適應(yīng)社會(huì)嗎？ 今年的新年可以說是我有生以來最有意義的一年，大年初一我卻在工作崗位上，還在不停的為大家服務(wù)，我感到十分高興和榮幸能為大家出一分力，工作的開頭與結(jié)尾是相當(dāng)難的，開頭是為了適應(yīng)這分工作，而不停的學(xué)習(xí)和熟悉，結(jié)尾大可不一樣，一個(gè)月的時(shí)間對(duì)我來說一晃就過去了，但是最后那幾天我也不知道自己是怎么過來的，一切都如從前！ ]這個(gè)寒 假對(duì)我來說有著重大的意義，讓我體驗(yàn)了一把社會(huì)，也讓我懂得了錢的可貴和來之不易，讓我知道今后應(yīng)該去走自己的人生路。我穿上工作服，帶上工作牌開始了工作。在開學(xué)去學(xué)校的時(shí)候，想回家，可回到家之后，卻又想學(xué)校，哎！這人啊，一生下來就注定要有一些波折，像我這個(gè)階段的波折，那算的上是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，今后發(fā)展就靠自己在學(xué)校學(xué)到的真本事有多少了，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用自身?yè)碛械谋绢I(lǐng)，展現(xiàn)給大家，所以我要進(jìn)入社會(huì)體驗(yàn)一番。 同時(shí)，加強(qiáng)該村的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)建設(shè)，讓孩子們學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)，讓距離帶回家，讓他們可以時(shí)?？匆姼改?，盡管只是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，那也能使他們幼小的心靈得到一絲絲的慰藉。 優(yōu)化兒童成 長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。每一個(gè)孩子包括農(nóng)村孩子應(yīng)有的權(quán)力，也是我國(guó)政府的總體教育目標(biāo)。提高農(nóng)村教學(xué)老師的教育水平，及適當(dāng)減少大班教育所帶來的弊端。 鑒于目前該村的留守兒童客觀存在的現(xiàn)實(shí)，個(gè)人建議近期解決留守兒童問題應(yīng)該從下面幾個(gè)方面采取： 建立一個(gè)健全的工作機(jī)制。 五：實(shí)踐 通過本次社會(huì)實(shí)踐，深刻了解到留守兒童的成長(zhǎng)環(huán)境的狀況，同時(shí)也感同深受到他們的感受，父母不在身邊的孤獨(dú)，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳卻得不到理解的悲哀，在外被同齡人欺負(fù)的無助，內(nèi)心真實(shí)想法得不到滿足的苦楚。更有一個(gè)孩子對(duì)音符的記憶更是優(yōu)秀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了同齡的孩子的境界。 （ 3）義務(wù)教育的收獲： 本次實(shí)踐過程，自費(fèi)教會(huì)部分小孩一些，例如畫畫， 口算能力 的培養(yǎng)，吹笛子，騎自行車等等，通過這次培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)留守兒童的內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望程
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1