教師的課堂培訓(xùn)心得體會(精品4篇)-文庫吧資料
2025-07-12 00:01本頁面
【正文】 為韓也 ?？少F的是，古人不但重視模仿，而且還強調(diào)在模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。 大凡古代有成就的作家，多是以模仿起步。 (面試網(wǎng) ) 誠然，強迫學(xué)生誦讀記憶有其不合理的因素，但是李白假如沒有做到 “ 五歲觀六甲，十歲觀百家 ” ，他也不可能在盛唐詩壇上獨放異彩，名垂史冊。 有人認為古代的誦讀就是強迫學(xué)生死記硬背，其實學(xué)生根本不理解，這是一種僵死的教學(xué)方法，應(yīng)當全盤否定。古人在這方面積累了許多寶貴經(jīng)驗，已經(jīng)做為格言流傳到今天。那么，如何回歸語文教學(xué)的本質(zhì)呢 ? 首先，重視通過誦讀培養(yǎng)學(xué)生的語感。 ”“ 要教學(xué)生一生有用的語文。這是因為教師在教學(xué)中背離了語文教學(xué)的宗旨。 二、語文教學(xué)要返璞歸真。如需要不能滿足，動機不能實現(xiàn)，教育學(xué)生的方法受挫，管理班級的效果不佳，課堂教學(xué)不如人意，所教學(xué)生成績不理想，在教學(xué)考核中得分不高，評先晉職中未能入圍 ?? 如果能正確認識自己的職業(yè)價值，理解自己所從事工作的意義，想辦法悅納自己的職業(yè)，就能迅速調(diào)整自己的心態(tài)，走出精神的低谷。 人的一生中，挫折和失意是難免的。張云杰老師說： “ 不要抱怨生活對你的不公，坎坷也是一種財富。下面是我的點滴體會： 一、要正確面對工作中的挫折。會上，聽取了四位教師的報告，他們分別是奎文區(qū)幸福街小學(xué)的王安存，壽光圣城街道西關(guān)小學(xué)的張麗，我的同事張秀紅，青州市實小的張云杰。今后，自己充分將所學(xué)、所悟、 所感的內(nèi)容應(yīng)用到教學(xué)實踐中去，做新時期的合格的初中數(shù)學(xué)教師。反思的目的在于增加教師的理性自主，使教師對其實踐信念和實踐的因果決定因素有更多的自我意識，從而使教師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。 “ 反思是教師的一塊 “ 自留地 ” ，只有不斷耕耘，才能檢討自己的教育理念與行為，不斷追問 “ 我的教學(xué)有效嗎 ?”“ 我的教學(xué)能更有效嗎 ?” ，不斷總結(jié)自己的工作得失，不斷深化自己的認識，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長，總結(jié) —— 深化 —— 修正 —— 獲得，這是教師專業(yè)成長的法寶。但是，從目前中小學(xué)教師工作的現(xiàn)狀來看，當前教師的工作負擔(dān)過于繁重，備課、上課、批改作業(yè)、等等，教師過多的時間和精力都被日常的工作所牽絆，因此有相當數(shù)量的教師顯得 “ 心有余而力不足 ” ，對這些教師來說，學(xué)習(xí)是一種美好的愿景，但可望而不可及。 學(xué)習(xí)是一個永恒的話題，古話說得好： “ 破萬卷書，行萬里路，交四方友，成大氣候。當然，提高自身專業(yè)化發(fā)展水平并不是一蹴而就的，它必須經(jīng)歷一個不懈的奮斗過程。 教師的課堂培訓(xùn)心得體會篇 2 一開始的不情愿，煩惱、急躁，漸漸被專家的精彩講解所吸引，聆聽各位專家的對教材的分析，自己才對這次培訓(xùn)有了初步的認識。感謝學(xué)校和我的家人，是他們的支持付出，才能使我在這里安心的學(xué)習(xí)
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