幼兒園組織教師節(jié)活動方案(精品8篇)-文庫吧資料
2025-07-11 17:36本頁面
【正文】 苦。 幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。 (1)提問：歌曲里說了什么 ?今天是什么節(jié)日 ? (2)小結(jié)：每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。 二、活動準(zhǔn)備： 各種紙、水彩筆、膠水。 能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。 與身邊的老師擁抱，親親你愛的老師。 (3)小班幼兒獻(xiàn)花活動。 祝福送老師 (1)愛要大聲說出來 (2)大班幼兒代表講話 愛心手工送祝福 (1)大班幼兒獻(xiàn)畫活動。 我們中國為了宣揚(yáng)尊師重教，提高教師在社會中的地位，特意確立 9 月 10 日為教師節(jié)， 1985 年是我們教師的第一個節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。 ，長的什么樣。 老師本領(lǐng)大 老師老師本領(lǐng)大， 會折紙，會畫畫， 唱歌跳舞頂刮刮， 我們大家都愛她。 二、第一節(jié)活動課 。 大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。 為幼兒提供相應(yīng)的材料。 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ? 幼兒通過自己動手畫畫，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝福。 t：小朋友 們，你們覺得果園里面的花是怎么樣的 ? t：可以做什么樣的動作呢 ? t：樹葉是怎么樣的 ? t：可以做什么樣的動作呢 ? t：現(xiàn)在請小朋友邊聽著音樂邊做動作。樹枝之后發(fā)生了什么事情呢 ? 1 t：你看到的花和樹枝是不是一樣的 ? 1 t：現(xiàn)在請小朋友來想一想一朵花和一根樹枝各表示幾個樂句 ?(一個樂句 ) 1 t：現(xiàn)在我們知道了一朵花和一根樹枝代表一個樂句，那請小朋友伸出你們的手指，聽著音樂和小鳥一起去果園里面游玩，好嗎 ? 1幼兒聽音樂跟圖譜，教師是手指指圖。 t：現(xiàn)在，老師這里有一張圖譜，請小朋友們邊聽音樂邊看這圖譜然后想想小鳥來到了果園先看到了幾朵花、幾根樹枝 ? 幼兒再次欣賞音樂。 t：在剛才的音樂中，小鳥來到了果園中，它們聽著音樂在果園里面玩，你們覺得它們玩的開心嗎 ? t：這首樂曲讓你有什么感受呢 ? t：小朋友們會不會也像小鳥一樣想跳舞呢 ? t：那你們覺得小鳥在果園中到底看到了什么呢 ? 幼兒想象，討論。 t：小朋友們，春天到了，誰要出來了呀 ? t：呀 !原來小鳥也要去果園里面邊唱歌邊跳舞啦，現(xiàn)在請小朋友來聽聽音樂，看看小鳥的心情怎么樣 ? 二、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 紙棍 1 根，小鳥紙偶 1 個。 嘗試用各種身體動作表現(xiàn)滾動、飄揚(yáng)等運(yùn)動方式。 三、第三階段 (9 月 10 日
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