幼兒園班級(jí)冬至活動(dòng)方案(精品12篇)-文庫(kù)吧資料
2025-07-11 17:35本頁(yè)面
【正文】 吃一碗，保你耳朵凍不掉。 “ 師：冬至這天，我們有什么習(xí)俗呢 ?(出示相關(guān)圖片 ) 兒歌《冬至到》 冬至到，冬至到 。 “ 師：小朋友們，你們知道《二十四節(jié)氣歌》嗎 ? 春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連， 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 活動(dòng)內(nèi)容： 語(yǔ)言：冬至我知道準(zhǔn)備冬至相關(guān)圖片 “ 師：小朋友們，今天是冬至，你們知道這是什么節(jié)日嗎 ? 冬至，是中國(guó)古代 24 節(jié)氣之一，此時(shí)北半球白天最短，夜間最長(zhǎng)，是冬去春來(lái)轉(zhuǎn)換的標(biāo)志。 知道冬至是全年中白天最短 ，黑夜最長(zhǎng)的一天。 節(jié)氣習(xí)俗 人們還會(huì)把冬至作為一個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)，北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃姜飯、冬至米團(tuán)以及長(zhǎng)線面的習(xí)慣，各個(gè)地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。 甜甜蜜蜜睡一覺(jué)，明天太陽(yáng)會(huì)更好。 冬至到，冬至到 。敬祖宗，把墓掃 。 暖暖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。 《冬至到》 冬至到，冬至到 。 二、活動(dòng)內(nèi)容 冬至我知道 讓孩子知道冬至日，一般都在公歷的 12 月 21 日或 12 月 22 日這二日。過(guò)了冬至以后，白天逐漸變長(zhǎng)。 幼兒園班級(jí)冬至活動(dòng)方案篇 7 一、活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)我國(guó)傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來(lái) 。 班級(jí)整理、餐后散步、午休 —— 活動(dòng)結(jié)束。 三、吃餃子階段：約 30 分鐘 生活老師和指定家委會(huì)專(zhuān)人：負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤(pán)中，請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。 班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì)：組織孩子開(kāi)展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng) (班主任設(shè)計(jì)好 )(等待餃子煮熟 )。 家委會(huì)指定專(zhuān)人：負(fù)責(zé)拍照、指導(dǎo)、維持秩序。 班級(jí)生活老師：負(fù)責(zé)廚房領(lǐng)取包餃子面團(tuán)、和指定家委會(huì)人員負(fù)責(zé)把包好的餃子送到廚房 。 活動(dòng)過(guò)程 一、包餃子階段：約 30 分鐘 以班級(jí)為單位親子活動(dòng)開(kāi)始包餃子。等待班級(jí)生活老師來(lái)領(lǐng)取。 活動(dòng)準(zhǔn)備 請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：搟面杖、鍋拍、圍裙 (班主任合理安排 )，以校訊通、黑板報(bào)形式告知家長(zhǎng)時(shí)間、地點(diǎn)、家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的物品 (提前兩天通知家長(zhǎng) ) 幼兒園廚房準(zhǔn)備：餃子餡、包餃子面。 和父母一起包餃子增進(jìn)父母親情。 為弟弟妹妹喂餃子活動(dòng) 。 活動(dòng)時(shí)，教師要求孩子做到不大聲喧嘩，不自由走動(dòng)。 七、成果形式： 交流體會(huì)、品嘗餃子、分享勞動(dòng)成果。知道包餃子必須帶的物品。 活動(dòng)場(chǎng)地：各班教室 六、活動(dòng)設(shè)想： 事先讓孩子了解有關(guān)餃子的知識(shí)。 、拌餡、包餃子、煮餃子、品餃子、喂餃子等活動(dòng)，豐富孩子體驗(yàn)，提高動(dòng)手實(shí)踐的能力。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體 驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，分享勞動(dòng)成果。 幼兒園班級(jí)冬至活動(dòng)方案篇 5 一、活動(dòng)主題： 冬至有吃餃子的習(xí)俗。 《健康 ，可以在 “ 操作體驗(yàn) ” 環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒一起包餃子、品嘗餃子，感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍。在這一天，小朋友們可以和家人一起包餃子、包湯圓，講一講冬至節(jié)吃餃子的由來(lái)。四、總結(jié)分享教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 《健康 教師：冬至的時(shí)候除了吃餃子，還可以吃什么 ?人們會(huì)做哪些事情慶祝冬至節(jié)呢 ?小結(jié)：冬至的時(shí) 候，大家會(huì)吃湯圓、餃子、糯糕等，有的地方有賀冬、送鞋等風(fēng)俗。教師：你覺(jué)得餃子像什么 ?冬至?xí)r我們?yōu)槭裁匆燥溩??小結(jié)：古代名醫(yī)張仲景把藥做成耳朵形狀的 “ 餃子 ”治好了人們耳朵的凍傷，后來(lái)大家就在每年冬至?xí)r吃餃子來(lái)保護(hù)自己的耳朵。 社會(huì)》 活動(dòng)過(guò)程 一 、活動(dòng)導(dǎo)入 教師和幼兒談話，引發(fā)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 。 。 六、活動(dòng)延伸 鼓勵(lì)幼兒在家中和家人一起包餃子，體驗(yàn)自己動(dòng)手制作食物的快樂(lè)。幼兒通過(guò)教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)仿編句子，我們也請(qǐng)爸爸媽媽吃水果吧 ? 如：我把蘋(píng)果給爸爸吃。有雞蛋，有韭菜，有肉肉 ?? 師：你們喜歡吃餃子嗎 ?你們會(huì)不會(huì)做餃子 ? 請(qǐng)小動(dòng)物吃餃子，練習(xí)句型：我把餃子給 ______吃 師： “ 喵喵喵 ” ，小貓來(lái)了，它說(shuō)它聞到小朋友做的餃子真香 !它也想吃餃子，誰(shuí)想讓小貓吃餃子 ? 師：小貓說(shuō)：謝謝你，你的餃子真好吃。 師：餃子好吃不好吃 ?餃子里面有什么 ? 幼：餃子很好吃。請(qǐng)幼兒觀察、講述餃子的外形特征，并用自己的語(yǔ)言講述自己吃餃子的經(jīng)歷。 羊媽媽 (雙手比自己，一蹲一站 ) 包餃子 (一只手把另一只手的五指往內(nèi)、往外來(lái)回扳 ) 中間突起 (雙手握拳 ) 兩邊翹 (大拇指、小指升起，作 ” 六 ” 的手勢(shì) ) 有的像小船，有的像元寶 (兩只手半舉并左右搖動(dòng) )
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