育兒個(gè)人心得體會(huì)(精選8篇)-文庫(kù)吧資料
2025-07-11 17:29本頁(yè)面
【正文】 種思考與反省一直都不曾間斷過，也將一直持續(xù)下去。看來沒有教不好的孩子，僅有不會(huì)教的家長(zhǎng)，只要方法得當(dāng)，任何孩子都是優(yōu)秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。 。 ，不要強(qiáng)求孩子做一些自我不愿做的事。別看孩子小，他們也會(huì)察言觀色，你退一步，他們就進(jìn)一步。 ，家長(zhǎng)必須要堅(jiān)決地說 :“ 不 ” 。 ，讓他明白知識(shí)的重要性，孩子有時(shí)候問的問題大人也無法回答，比如 :星星為什么會(huì)眨眼水星上有水嗎讓他在 書中找到答案，孩子十分開心。 ，我每一天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事，媽媽單位有什么新鮮事。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。所以我每一天規(guī)定孩子晚 九點(diǎn)之前必須睡覺。下頭我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來回答，不清楚的可以暫緩回答，比如說容我思考一下，或查一 下資料等，千萬不要輕易的回答不知道，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么 ?這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。孩子很喜歡幼兒園的生活，在幼兒園學(xué)會(huì)很多好的習(xí)慣，比如脫鞋后擺放整齊、玩具玩后主動(dòng)收拾起來、與小朋友交換玩具等。到今天，孩子上幼兒園整整八個(gè)月了，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的生活了。 因?yàn)槌燥埡退X都比較規(guī)律，孩子能吃能睡，所以一歲八個(gè)月送到幼兒園的時(shí)候，我一點(diǎn)都不擔(dān)心，看見她哭我也沒有覺得焦慮。所以孩子斷奶后，我開始刻意培養(yǎng)她的睡眠時(shí)間。在 9 個(gè)多月斷奶之前，我的孩子白天要睡三次，每次都是三十分鐘 (誤差不超過兩分鐘 )，晚上因?yàn)閼倌?，一個(gè)小時(shí)要吃一次。到孩子兩歲左右的時(shí)候，很多東西都能咬了，于是我每天都做不同的菜給她吃，什么菜都給，買梅柳肉 (很嫩 )切小些和菜一起炒，大人也一起吃。我是每天一餐面食，一餐米飯或粥。 三是要什么都給孩子吃，不要養(yǎng)成挑食的習(xí)慣。孩子從會(huì)坐開始就坐 BB 凳吃，吃飯的時(shí)候不玩玩具，不看電視，不要人分散她吃飯的注意力。不要因?yàn)槌鋈ネ婊蛘吒笥丫鄄途湾e(cuò)開了孩子正常的吃飯時(shí)間。首先是吃飯時(shí)間要定時(shí)。孩子的生活有規(guī)律，大人也好安排做家務(wù)的時(shí)間會(huì)輕松很多。 育兒個(gè)人心得體會(huì)篇 3 關(guān)于孩子飲食和睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)女兒從生下來一直都是我一個(gè)人帶的，為了讓孩子有個(gè)健康的身體，同時(shí)也讓我自己輕松些，從她 9 個(gè)多月斷奶后就開始刻意在飲食和睡眠上培養(yǎng)好的習(xí)慣 (因?yàn)槲鼓唐陂g很難調(diào)整 )。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。寶寶的大小便習(xí)慣 。 多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。 在幼兒園時(shí)期，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識(shí)，通過各種活動(dòng)、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源、珍惜資源、如 何將資源再利用。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教育的孩子是為未來世界服務(wù)的，那么我們就要用未來社會(huì)的眼光、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今天的孩子。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交，老師和孩子之間是平等的，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛，關(guān)注每一個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。作為教師，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗(yàn)遷移到社會(huì)生活中去。因此在我平日的工作中總是將教育生活化 ——— 讓孩子不知不覺地會(huì)了，讓環(huán)境問題化 ——— 讓孩子玩著玩著就學(xué)了。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解，同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由，這對(duì)于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ! 幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)與日常的游戲、生活是密不可分的。 作為
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