數(shù)學(xué)教育教師述職報告-文庫吧資料
2025-05-24 00:09本頁面
【正文】 助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會。 此外任職以來我熱心幫助，指導(dǎo)和培養(yǎng)實習(xí)教師，年輕教師，目前已經(jīng)指導(dǎo)和培養(yǎng)了 4位實習(xí)教師和應(yīng)屆畢業(yè)生，他們現(xiàn)都成為小學(xué)一級教師。多次承擔(dān)市級、校級公開課，青年教師賽課，取得良好成績。 四、虛心學(xué)習(xí)，不斷反思，提高教研能力 為了更好地做好本職工作 ，為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，在工作之余，我十分注重加強學(xué)習(xí)，我堅持訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《德育報》等教育教學(xué)雜志報刊以提高自身的業(yè)務(wù)能力，積極參加各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，參與各級各類教學(xué)研討活動。近幾學(xué)年，所教班級數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考合格率都在 96%以上，優(yōu)秀率達 45%以上。指導(dǎo)學(xué) 生學(xué)習(xí)方面給予方法，采用競爭機制， “ 小組合作學(xué)習(xí) ” 、“ 接力賽 ” 等形式多樣的教學(xué)練習(xí)方式，及時進行評價激勵，使每個學(xué)生都樂在學(xué)有所得之中，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生。教學(xué)上靈活采用 “ 啟發(fā)式、探究式 ” 教學(xué)法，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性，不斷反思，提高教學(xué)的有效性。授課要突破重點、難點，做到科學(xué)性與藝術(shù)性相結(jié)合。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，依 綱靠本。多次被評為校級優(yōu)秀教師。本人熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。 二、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業(yè)。 20_年 12月，我取得了小學(xué)一級教師資格。 數(shù)學(xué)教育教師述職報告 3 時間如流水，從事小學(xué)教育、教學(xué)工作已八年了。每周準(zhǔn)時參加升旗，周五準(zhǔn)時參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄，從沒缺席。以后要注意約束自己，爭取做到全勤。 二 .能：服從學(xué)校工作分配，責(zé)任心強，敢于接受任務(wù)，并能很好的完成 .在平凡的教學(xué)工作中，能以教學(xué)為之，為學(xué)生為主角，認(rèn)真上好每一 堂課，認(rèn)真對待每一位學(xué)生，長期以來學(xué)生喜歡上我的課，我在教育教學(xué)工作方面，為了提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)各種教學(xué)工作，我認(rèn)真的參加了學(xué)校組織的每次培訓(xùn)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，一新思路，新方法來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，作為一名教師，能夠以高校準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，首先認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課的教案，課后教學(xué)反思。不計較個人得失，工作作風(fēng)正派。新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。 十幾年的教育教學(xué)工作給我一個這樣的啟示：學(xué)無止境，沒有，只有更好。 為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教師達到信息共享。 深入課堂，深入班級不夠。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標(biāo)課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平 ，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。我牢記服務(wù)意識?？蒲胁吭诔袚?dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。 四、合作意識 必不可缺 我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。候建萍老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細(xì)化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。 三、教研工作 求真務(wù)實 進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析 案例、集體備課 上課 聽課 研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的 100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》、《現(xiàn)代人智慧全書》、《道德經(jīng)》等書籍。 二、虛心學(xué)習(xí) 作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。作風(fēng)正派，廉潔奉公。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。在工作中，告誡自己， ― ，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。 數(shù)學(xué)教育教師述職報告 2 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好 ! 回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么 ?有了這些追問 ，使我的工作更有意義。 我從事教師工作只有一年多，教學(xué)經(jīng)驗不足，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。教案設(shè)計獲一等獎 。 課堂上以表揚為主，分個人、小組進行表揚，經(jīng)
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