幼兒園教師節(jié)主題活動設計方案5篇-文庫吧資料
2025-05-24 00:07本頁面
【正文】 問聲節(jié)日好。 師：今天是 9 月 10 日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎 ?這是誰的節(jié)日呀 ? (2)、幼兒向班級老師問候節(jié)日好。 (見資料包 ) 活動過程 導入。 激發(fā)熱愛老師的情感。 中班繪畫活動 —— 我親愛的老師 活動目標 知道 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 師：寶寶們跟老師學了這么多的本領，老師好嗎 ?你喜歡老師嗎 ? 向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 師：誰能把這些本領表演給大家看呢 ? 幼兒展示所學的本領。 (2)、教師提問。 師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰 ?他們在干什么 ? 幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻，了解老師的工作。 活動準備： 幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。 能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報老師的付出。 建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的、和歌曲等，了解國內(nèi)教師節(jié)的慶?；顒?。 張貼海報，歡迎家長來園參加活動。 舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。 (二 )活動準備 布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。 能大膽地想像和創(chuàng)造，用自己的行動和方式去表達對 老師的愛和敬意。 感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。 中班 知道 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日，了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。 【二】活動組織 (一 )各年齡段主題活動目標 小班 知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，認識教師的角色，初步了解老師的工作。 ③ 小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。 這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗： ① 每年的 9 月 10 日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。 此活動為期一周：前期各班布置與節(jié)日有關的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境，開展有關教師節(jié) 主題教育活動，內(nèi)容涉及語言、社會、美術、音樂、數(shù)學等領域，準備節(jié)日演出的節(jié)目 。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。 第三階段：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。 三、活動時間 9 月 日 —— 9 月 日 四、活動地點 __幼兒園 五、活動內(nèi)容 第一階段：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內(nèi)容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。 幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。 老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對老師說些什么呢？（鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感，如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。 （ 1）老師
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