【正文】 總結 迎接領導們對工作的考核 做好學期收尾工作 大班春季學期班務工作計劃（篇 4） 本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。 學期初開家長會，并且利 用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認識。 六、家長工作方面 以尊重家長，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交流，努力做好以下工作： 主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談，了解每位孩子的興趣、愛好、個性和行為習慣，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求。 各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內容及時更換，及增添新的玩具。 四、環(huán)境方面 創(chuàng)設平等，支持、鼓勵，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學習的需要。 （ c）、通過奇妙樂園主題教學，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習，有一定的方向感，學會觀察。 g、數(shù)學方面 （ a）、學會 1——— 20 的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結合形狀和顏色特征，做對應計數(shù)練習。 f、識讀方面 學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。 d、科學方面 引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運用各種感官，動手動腦，探究問題，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。適當會說些英語。 b、語言方面 引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。 d、注意根據(jù)天氣變化，及時給幼兒增減衣服。 b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。 g、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。 e、教小朋友每星期剪指甲一次。學會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。 B、幼兒個人衛(wèi)生 a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動水洗手 b、讓小朋友養(yǎng)成，早上來園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。 d、要保持廁所干凈、通風、無異味 e、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所 時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導我們的工作。 8 名新生規(guī)則意識較差，自理能力較差，有待進一步的培養(yǎng)。 由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學組織還是在班級管理上都增加了一定的難度。 他們學會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識，樂意與人交談，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，充滿了好奇心和求知欲。其中男生 18 人，女生 21 人。在這個時期，做為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。 大班春季學期班務工作計劃（篇 3） 隨著炎熱夏天淅淅淡去，新的一學期又將開始了，大家都各就各位回到自己的崗位上，迎接新學期的工作，作該做的新計劃，我希望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們智慧一生尊定一生，受益終生，有了這個目標我們班有了自 己要走的腳印。 定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。 辦好家庭與班 級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。 鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。 積極參加音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。 引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。 愿意與同伴分享自己的東西。 正確認讀數(shù)字 1~10，感知 5 以內數(shù)的形成，比較 5 以內數(shù)的數(shù)量關系。 獲取探索事物規(guī)律的經驗。 學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。 逐步學會理解圖片表示的事件順序。 (二 )語言領域 能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。和品德行為習慣繼續(xù) 培養(yǎng)幼兒自我服務能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。 教室布置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。體育區(qū)將增設自制的毽子、 飛盤。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。 每周周五