【正文】 ，就會發(fā)現，你的靈魂和影子里，全是你走過的 路，看過的書，和藏不住的智慧與能力。 讀書的意義是，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，也能以理智的心態(tài)看待問題。 那么學習，究竟是為了什么？它能改變我們人生的軌跡，在每一個轉折點起到至關重要的作用。我們努力學習，力爭上游；我們關愛同伴，熱心相助。 我們都是溫外人， 抱著同樣的信念，同樣的初心來到這里。 董教師是這樣的愛我們，這樣的關心我們，我們更要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人，不辜負教師和家長對我們的期望 ! 勤奮的演講稿 300 字左右篇 9 敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！ 我是七（ 6）班的賴 __。 每當教師布置作業(yè)時，我們總會很快的做完，在課余和課間的時候，別人會看到我們不是在讀書就是在寫 家庭作業(yè)。這就是我們的珍惜時間成果。課后，董教師幫忙那些有疑難的同學解決問題。上課前，董教師總會讓我們提前預習一下課文：先分好段，寫好段意，把會的詞先明白它的意思，然后寫在書上，這樣有 助于更好的學習，把不認識的字注上拼音。 勤奮的演講稿 300 字左右篇 8 各位老師、親愛的同學們： 大家好 ! “ 世界上沒有笨的人，僅有不勤奮的人 ” 這句話是我們的語文董教師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂于助人，做一個對社會有用的人。勤奮學習，勵志成才，我們，走在路上。 天生我材必有用，要時刻堅信沒有過不去的坎兒，沒有克服不了的困難。山因脊而雄，屋因梁而固，當然，理科的學習要建立在學好課內基礎之上。 而理科的學習更注重對思維能力的檢測，題目絕對不會千篇一律，要靈活運用所學過的知識。同樣的，找重點、記重點也是一種能力。紅筆標注簡單或已經記住的內容，綠筆標注記得有些模糊的內容，黃筆標注有印象但 不太理解的內容，藍筆標注完全不知所云的內容。 無論做什么事，心態(tài)和方法都是第一位。復習，懶惰懈怠時就時常想起以前那個糟糕的自己，以此來激勵，永不停歇。我的狀態(tài)也回來了。每次我都會對自己說： “ 再多看一頁書，再多寫一道題。當我明白初中學習的形式和深度之后，我 從考砸了的陰影中走出，開始探索與尋找。 在我們心中，有一塊地方是無法鎖住的，那塊地方叫做希望。對理想、對人生、有充足的底氣和更多選擇的權利。現在流的每一滴汗，做的每一道題，都是為了往后體面的工作，高品質的生活和自由的身心奠定基礎。我們在良好的氛圍中學習、成長。也許有過仿徨，有過失望，但前進的腳步從未停歇。今天我演講的主題是《勤奮學習，勵志成才》。給自 己一個夢想，相信夢有多遠，我們就能走多遠?？鬃诱f：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。 同學們 !年輕是我們的資本，學習是我們的動力。如果是因為前幾次考試都沒有考好而信心不足，那么把上次的考卷拿出來，將不該丟掉的分數加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實力。 如果 說努力是學習的基礎，惜時是學習的保障，那更為重要的就是學習的結果，它是由考試反映出來的，有許多同學在平時學習非常努力，卻總是無法在考試中發(fā)揮出最佳水平，這就不能不考慮到考前狀態(tài)的調整，考前是最為關鍵的時刻，這時不要因為學習任務繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競賽題，如果法國最大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會搶哪一幅 ?最佳答案相信大家都知道“ 離出口最近的那幅畫。b不同學習形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識整理等活動交替安排，不要長時間采取同一種學習形式。 第二、交叉安排，高效學習 不要長時間復習同一門課程，也不要長時間采取同一種學習活動方式。要保證自己的學習生活高效，可以遵循著兩條基本原則： 第一、勞逸結合，科學用腦 它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們 要把學習活動和其他活動有機地結合起來安排。也就是說在時間安排方面要立足長遠，保證高考復習過程中大腦機能和身體活動能力處于良好水平，至少不能有明顯下降。高考復習就像長跑一樣是有氧運動，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。但惜時絕不是無限度的開夜車、加班加點。 同學們，我們一起努力吧 !讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧 ! 如果說天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時，還有十幾天，高三的同學就要走進高考的考場了，一年之后就是我們，一年的時間可以很短，也可以很長，關鍵看我們如何利用。 基礎年級期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。今天的我們，應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。作為年青一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，揚帆起航。我們應該學習如何生活，如何生活？ 同學們，讓我們好好的做好這次的班會，讓自己學習的更好，做出更好的成績，成為一名優(yōu)秀的同學。我們還要學習如何學習，如何生活。我們也要做到不讓一些同學掉隊，不讓老師失望，讓學習變成一種負擔。 這次的活動，同學們都非常踴躍，同 學們的熱情很高，也非常努力，都為自己的學習付出了努力。這次的勵志教育主題班會，就是學生進行自我教育的一個好機會，是老師們和同學們交流的一個好平臺，是大家學習的一個好機會。這一次的勵志學習演講，是學校教導處和各位老師對我們每一個學生的諄諄教悔，是老師們的諄諄教導，老師們的諄諄教誨，是同學們人生路上的指明燈，更是同學們人生中的加油站，相信我們一定可以成為一名好學生，也一定能成為一位優(yōu)秀的學生。我們正值人生的黃金時期，正是早晨從東方噴薄而出的太陽，請拿出永爭第一的熱情，向著自己的目標飛奔 !身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著勤奮上路，定會踏出一路風光。實在不會做的作業(yè)，你應當在自己反復思考的基礎上向同學與老師請教，直至真正弄懂。作業(yè)是學習的重要環(huán)節(jié)之一，是老師的 “ 教 ” 與學生的 “ 學 ” 之間的信息通道，學生通過作業(yè)可以鞏固所學知識，提高運用知識的能力， 任課 老師通過作業(yè)批改能有針對性地為學生查漏補缺。這里特別強調低段學生上課專心聽講和中高段學生抄襲作業(yè)的問題?？偠灾?，勤奮是實現理想的奠基石，是補拙益智的催化劑，是通向成功彼岸的橋梁，是人生航道上的燈塔。古今中外的成功人士中，有哪位不是靠勤奮走向成功的 ?唐代文學家韓愈也說 “ 業(yè)精于勤而荒于嬉 .” 。坦然面對，在過程中付出汗水和心血，那么我們就可以自豪的交給人生一份滿意的答卷 ! 勤奮的演講稿 300 字左右篇 4 尊敬的老師、親愛的同學們： 我是七 (2)班的 ___,今天國旗下講話的主題是：用勤奮架起成功的橋梁。很多人讀完莫泊桑的《項鏈》之后都會認為瑪蒂爾德愛慕虛榮，追求享受，而我則更看中于他能勇敢面對打擊，用辛勤的勞動來證明自己的清白，