【正文】 都以為大自然應(yīng)該為人類做貢獻，那是它的義務(wù)和責任。與有些工作相比，社區(qū)基層工作可能更辛苦一些，但既然天降大任于我輩，我們就務(wù)必視職責為約束、為義務(wù)，嚴守職責，勇于擔當，把履職的過程當做自我善自我提高的過程，在敢擔當、會擔當、善擔當?shù)姆瞰I中實現(xiàn)人生的價值、享受人生的快 樂。我們是岳陽樓人，不曾忘記 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” 的名言，我們要把這份 “ 憂 ” 付諸行動，把這份 “ 樂 ” 奉獻他人，只有在這樣的應(yīng)對問題、包攬問題、解決問題的過程中，不斷提煉自己，讓自己的工作由專業(yè)化走向職業(yè)化，憂天下，心系百姓不再是工作時間八小時內(nèi)，而是貫穿自己的衣食住行，擔當無小事，擔當從瑣碎小事開始，無私奉獻，升華自己的職業(yè)道德。作為社區(qū)綜治專干，我深知基層工作事關(guān)百姓平安，事關(guān)一方穩(wěn)定，事關(guān)黨和政府的形象，我們在處理工作的時候，要正確看待得失，把逆境和挫 折看作人生閱歷的財富，把服務(wù)百姓擺在首位，把要學習轉(zhuǎn)成愛學習，主動學、廣泛學，明確了目標，端正了態(tài)度才能做到迎接挑戰(zhàn)時無懼無畏， 沉著冷靜。有了扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識，還需要將所學知識和工作實踐有機結(jié)合起來，在實踐中勤學苦練不斷提高潛力、提升實力，不斷完善工作的思路、措施和辦法，才能有所作為、有所擔當。于是我向老資歷的同事請教社區(qū)當前宣傳的政策和辦理的事項，去網(wǎng)絡(luò)上、書本上學習民事法律基礎(chǔ)知識，業(yè)務(wù)知識水平提高了，辦事效率也上去了， 調(diào)解居民糾紛時也能得心應(yīng)手了。首先要勤學習，提高業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識。今年年初，社區(qū)上訪頑固戶趙林舉聯(lián)系各地戰(zhàn)友去北京集訪，我收到消息立刻買了最快的火車票趕到北京進行勸訪，趙林舉作為集訪的聯(lián)絡(luò)員，十分難纏，以集訪為要挾，百般刁難，態(tài)度極其惡劣，我一邊緩著趙林舉跟他做工作，一邊向領(lǐng)導匯報勸訪進度，雖然只身一人第一次離家數(shù)千里，但全心投入勸訪的思想謀劃和針鋒相對中，心里毫無畏懼，經(jīng)過三天勸訪，最后趕在 “_”之前將趙林舉帶回岳陽，沒有造成不良影響。 一、敢擔當，端正態(tài)度，勇于應(yīng)對職責 初入社區(qū)，經(jīng)常會遇到各種瑣碎雜事，或鄰里發(fā)生矛盾需要調(diào)解，剛開始時，我有點畏懼，總想著敷衍逃避，覺得能躲過一時算一時。 我是一名社區(qū)工作者，在社區(qū)工作兩年多了，在這兩 年的磨礪中，我從一個初出茅廬的小子逐漸成長為一名工作精煉、處事得當?shù)纳鐓^(qū)老兵，這讓我懂得珍惜生活、珍惜工作、更珍惜這份來之不易的職責。在這最后的三天里，我們保持正常的生活秩序，吃飯就是吃飯，睡覺就是睡覺，考試就認真考試。因此，到了現(xiàn)在，我們就是上哪個大學的問題，無論 現(xiàn)在成績?nèi)绾?，無論考試過程中有什么難題，不到最后一刻，我們都要不能放棄，都要積極應(yīng)對。為了把你們送到勝利的彼岸，老師們也在奮力拼搏，他們是我們學校最辛苦最忙碌的人，我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的愛心與付出！ 20__年，鄭州市考生超過 53%的人能考上本科院校， %的考生都能上大學。我想給大家說，這個班級、這個學校永遠是你們的！隨時歡迎你們的到來！我希望你們心 中裝著我們 12 中這個團隊！ 我講的第二主題是穩(wěn)定心態(tài)，考好周練，向大學進軍。我也知道，考試后，老師會安排一部分同學到校打掃把自己的班級干凈。那就是一個高一軍訓學生的擔當。這就是一個畢業(yè)生對母校的一種擔當，傳遞的是一種負責的精神。有人會不會覺得太大了？難道我們來到這個世上一遭，就沒有想到自己應(yīng)當承擔的社會責任嗎？如果一個國家，人們想不到自己應(yīng)該承載的時代擔當，那么，小悅悅事件、招遠麥當勞事件會不會越來越多呢？ 天下大事必作于細。 “ 格物致知、誠意 正心、修身 ” 更多是指個人層面的要求，齊家治國平天下，則是指社會、國家層面的要求。30 發(fā)生在陜西長武一中學，高三學生撕書，有位老師制止，結(jié)果被學生用拖把打得頭破血流。28 日發(fā)生在山東招遠麥當勞的傷人致死事件，事后，不少目擊者都感到自責，后悔當時沒有進行制止。 最近有兩件事刺激我們。好！我聽她的。我問我的女兒，她也是高三生。我經(jīng)常問自己，我離的距離還有多遠？我將朝著所確立的新教育目標繼續(xù)去努力、去奮斗。看看我周圍的同事們，誰也不例外。但是教書育人已經(jīng)不僅僅是我們賴以謀生的職業(yè)，更是一項偉大的 事業(yè)，一項實現(xiàn)了自己個人價值和社會價值的事業(yè)。大難面前。我們除了無私奉獻外，更重要的是用真心、誠心、信心去對待學生。忠誠于我們教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責任心；就要有尊重生命，無私奉獻的崇高品德。唯其如此，我們的責任心才能成 為學生進步和發(fā)展的真正動力。樹立起堅定的人生方向。 我們的敬業(yè)愛崗意味著要對學生的成長負責，不僅要關(guān)注學生的學業(yè)，也要關(guān)注學生的情感態(tài)度、生命價值；不僅要關(guān)注學生的學習，也要關(guān)心學生的品德和習慣。他們是不是能生活得有意義，是不是能學得有效果，是不是能健康成長，是不是幸福快樂，都和我 們有太大的關(guān)系。我們應(yīng)該是學生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學生就好像花草樹木趨向于陽光一樣，趨向于教師。這就是敬業(yè)，這就是愛崗！這就是盡職！ 我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成敗；以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。 我們可能要面對新的問題，適應(yīng)新的變化，創(chuàng)造新的生活，而這全新的一切，沒有腳踏實地，沒有盡職盡責，沒有默默奉獻又如何能完成？愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。從這個意義上，我們可以這樣說，一名教師只有堅持愛崗敬業(yè)，愛心育有，以科學和理論武裝自己，以正確的輿論引導群體，以高尚的情操塑造學生，以的成績鼓舞家長，方可稱得上是師德高尚，業(yè)務(wù)精良。愛崗敬業(yè)，愛心育人，以德育有，服務(wù)育有，是我們永恒的主題，也是教師職業(yè)道德的靈魂。 師愛是一種奉獻，師愛是一顆愛心，師愛一份責任。只有這樣，你想要的才會不期而至！ 親愛的同學們， “ 人生能有幾回搏？ ” ，明天就是我們高三年級同學的深一?？荚嚕€有七天我們將要迎來高一、高二期末考試。 一棵樹，因為有了對陽光的渴望，它才能直插云霄；一只鷹，因為有了對藍天的向往，它才能遨游天際；一名園翠的學子，因為你有了 “ 一飛沖天 ” 的愿望和夢想，并努力付出、奮力拼搏，才能收獲成功。 “ 不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹！ ” 古往今來，所有成功人士都經(jīng)歷過艱辛的過程的磨練，需要堅持不懈的努力，才能到達理想的彼岸。作為學生，認真學習，努力讀書是我們必備的品質(zhì)；刻苦攻讀，挑戰(zhàn)自我是我們前行的動力；你為生活付出幾分耕耘，生活就回饋你幾分收獲。 ” 誠然，播種耕耘的過程是艱辛的，但苦過、累過之后才會有收獲。 如今的我，也在努力用自己的實際行動，來詮釋著愛崗敬業(yè)、擔當責任的真諦，正是這種信念，鼓舞著我勇于承擔屬