20xx幼兒園安全生產(chǎn)月活動方案5篇-文庫吧資料
2025-05-22 00:19本頁面
【正文】 展 “ 安全生產(chǎn)月 ” 活動的總體部署和各項要求，突出 “ 安全發(fā)展 ” 這條主線，以形式多樣、內(nèi)容豐富的安全宣教活動，普及學(xué)校教師、幼兒安全法律法規(guī)和安全知識，著力強化教師、幼兒的安全責(zé)任意識，保障幼兒園財產(chǎn)和幼兒、教職工生命安全，為創(chuàng)造良好的保育保教環(huán)境，構(gòu)建和諧幼兒園作出積極貢獻。 幼兒討論知道什么能玩，什么不能玩，知道如 何自護。 觀察錄像 (前面有一片枯草被調(diào)皮男孩燒掉 ) 幼兒觀察后提問： “ 這一大塊黑黑的地方怎么了 ?周圍的草漂不漂亮 ?柔軟不柔軟 ?” 引導(dǎo)幼兒明白隨意玩火的危害。 (2)、進一步引導(dǎo)幼兒觀察： “ 燒的是什么 ?為什么燒它 ?燒了有什么用處 ?這種火有沒有危害嗎 ?” 幼兒七嘴八舌，我相信他們已經(jīng)明白這種火的意義。 二、初步感知火的危害和益處 (1)、帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有壞處。 ) 重點教育幼兒 (盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙 ) 出示圖片 (大大的 119)，并告訴幼兒：這是火警電話 119。 過程： 一、認(rèn)識火警電話 119 創(chuàng)設(shè)情景表演 (波波透過院墻看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來： “ 老師，著火了 !”) (1)討論 “ 你怎么 知道著火了 ?” (2)“ 著火了我們該怎么辦呢 ?”( 幼兒的回答是找消防叔叔，打 110，甚至有的幼兒還真的表演起來。 活動準(zhǔn)備：認(rèn)識火警電話 (圖片 )、火的危害和益處 (錄像 )、自救的方法 (情景表演 ) 活動形式：分班進行 具體內(nèi)容及要求： 通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。教師要重視在日常生活中向幼兒進行安全教育，使幼兒掌握一些基本的安全常識 ，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和能力，要和家長密切配合，共同做好幼兒安全教育和保護工作。作為一名幼兒教師，每天與幼兒學(xué)習(xí)、生活在一起，如果不及時引導(dǎo)，那就會喪失良好教育契機。 2024 幼兒園安全生產(chǎn)月活動方案 3 設(shè)計意圖： 在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況中就蘊含著教育內(nèi)容，隨機教育的契機最多。 做好。 齊抓共管，人人參與，力求活動實效。 (各班主任負(fù)責(zé) ) 六、活動要求 加強領(lǐng)導(dǎo)、狠抓落實。 (袁文俊負(fù)責(zé) ) ⑦12 月下旬開展校園安全隱患大檢查活動，全面查找和大力整治校園安全隱患，確保學(xué)生校園安全月及寒假期間的廣大師生人身安全和校園財產(chǎn)安全，同時組織一次冬季安全教育活動 。要求全員參與，各班評選出 1—— 2 篇優(yōu)秀稿件于 12 月 23 日前上報教務(wù)處參加學(xué)校的評選。對學(xué)生強化防凍傷、食品衛(wèi)生和防交通事故等方面的教育，提高學(xué)生的自我防范意識和保護意識，大力降低學(xué)生凍傷、交通等安全事故。即開展 “ 小手拉大手 我與家長共答安全知識題 ” 活動，使一個學(xué)生帶動一個家庭影響整個社會，從而達到：全社會人人講安全，處處保安全。 (王效武、袁文俊負(fù)責(zé) ) ② 校園內(nèi)懸掛、張貼 “ 強化安全管理，共建和諧校園 ” 等宣傳標(biāo)語。同時，充分利用、班 (隊 )會、校園廣播、校園網(wǎng)等著力宣傳安全知識及學(xué)校開展的活動情況。 四、組織機構(gòu) 組長：朱 __ 副組長：謝 __、馬 __ 成員：謝 __、王 __、袁 __、韓 __以及各班主任 五、活動形式 營造氛圍 在校園醒目場所懸掛安全宣傳橫幅或，利用櫥窗、黑板報等開辟 安全宣傳教育專欄，營造濃
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