20xx春蘇少版音樂二下第八單元法國號(hào)-文庫吧資料
2024-11-27 00:29本頁面
【正文】 上演唱形式還可以多樣化，比如接口唱、指名唱等，使教學(xué)反饋的更全面一些，一些個(gè)別學(xué)生的不足能及時(shí)的糾正。一堂課，如何將這些點(diǎn)穿成串，采用什么方式抓住孩子的心，激發(fā)起他們濃厚的學(xué)習(xí)熱情，將是這節(jié)課的重中之重。 教學(xué)反思 《法國號(hào)》是一首四三拍子的法國兒童歌曲，共四句，旋律規(guī)整，朗朗上口，歌曲站在一個(gè)練習(xí)吹奏法國號(hào)的孩子立場(chǎng)上，自豪的向我 們介紹了他的寶貝樂器， “翁巴巴嗡巴巴，誰在唱歌？”“那就是我的法國號(hào)”，富有動(dòng)感的三拍子節(jié)奏，符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，是一首孩子們非常喜愛的歌曲。（唱完兩段之后師點(diǎn)評(píng)再接唱第三段。 匯報(bào)表演，及時(shí)評(píng)價(jià)。 我們來 想想他怎樣發(fā)出聲音，（生討論后模仿） 模唱一下樂器的聲音吧 ：嘀嘟嘟、嘀嘀答、叮叮咚。 三、 拓展創(chuàng)造 介紹法國號(hào)的弟弟，也是銅管樂大家族的一員 —— 小號(hào)，我們一起把歌曲改編一下，一起來唱一場(chǎng)小號(hào)，滴滴答?！拔?巴巴”要唱得有彈性 ,強(qiáng) 弱 明顯些 ,這樣就更有 有韻律 了 ?！拔恕蹦７碌氖欠▏?hào)的低音區(qū) ,唱的重一點(diǎn)、聲音很低沉 ,飽滿。 師生合作，學(xué)生唱嗡巴巴，教師唱其余的歌詞（第五次聽） （二）、歌曲處理 A、學(xué)生跟琴哼唱（第一遍） 啟發(fā)、提示用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號(hào)的音色，用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的“我”對(duì)歌曲的第四句進(jìn)行處理，體現(xiàn)我的法國號(hào)，自信。 二、新授部分， 師： 今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首 法國號(hào) ，聽到這首歌，你覺得它
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