【摘要】月跡導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)按照一定的線(xiàn)索來(lái)記敘事件、抒發(fā)感情。2.體會(huì)孩子們豐富的心靈世界。3.欣賞品味清新優(yōu)美、富有詩(shī)意的散文語(yǔ)言。【教學(xué)重點(diǎn)】讀懂課文內(nèi)容,理解“月亮是屬于我們每個(gè)人的”含義,體會(huì)作者濃濃的思鄉(xiāng)情和對(duì)生活的熱愛(ài);難點(diǎn)是體會(huì)作者在回憶童年美好生活時(shí)表達(dá)出的熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情。【知識(shí)鏈接】
2024-12-06 22:26
【摘要】3我的老師導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解作者,識(shí)記本文的生字詞。2.熟練誦讀課文,了解文章的主要內(nèi)容?!緦W(xué)習(xí)方法】誦讀、理解?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、了解作者。本文作者:,代作家,原名魏鴻杰,曾用筆名。作者少年時(shí)在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué)、高
2024-12-06 17:09
【摘要】2一面導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識(shí)記一些詞的音形義;2、熟悉課文內(nèi)容,分析本文的記敘要素及順序,體會(huì)運(yùn)用第一人稱(chēng)敘事的好處;3、能找出本文外貌描寫(xiě)的語(yǔ)句,能說(shuō)出魯迅的外貌特征,據(jù)此分析人物的精神面貌;【重點(diǎn)知識(shí)及能力講解】閱讀記敘文首先要掌握記敘的要素,在有的記敘文中,這六要素中的某些要素是讀者熟知的,或者不交代
2024-12-06 12:44
【摘要】童年的朋友課時(shí)訓(xùn)練班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1.給下面加點(diǎn)字注音或根據(jù)注音寫(xiě)出漢字嗅.煙草()兩頰.()發(fā)liǚ()zhòu()紋2.下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字,把它們
2024-12-06 02:08
【摘要】《禮記》一則導(dǎo)學(xué)案☆學(xué)習(xí)目標(biāo):1.識(shí)記重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞,了解相關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.初步學(xué)會(huì)用串譯整合法翻譯全文,以“意義”劃分句子節(jié)奏。3.在教師指導(dǎo)下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。4.理解常見(jiàn)的文言實(shí)詞在文中的含義?!钭灾鲗W(xué)習(xí),思考問(wèn)題【溫故互查】一、字詞積累1.給下列加點(diǎn)字注音:嘉
2024-11-27 13:35
【摘要】課題伯牙善鼓琴課時(shí)2設(shè)計(jì)者備課時(shí)間月日周節(jié)課型新授課使用者學(xué)生使用時(shí)間月日目標(biāo)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀全詩(shī),熟讀成誦。2、理解“知音”一詞,樹(shù)立正確的交友觀(guān)。重
2024-12-06 12:43
【摘要】導(dǎo)、學(xué)、練教學(xué)目標(biāo):1.激發(fā)孩子對(duì)家人的愛(ài)心。2.學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法,體會(huì)塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫(xiě)作特色。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1.傳授學(xué)生揣摩課文語(yǔ)言的方法,體會(huì)文學(xué)作品中感人的片段,從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家人的熱愛(ài),體會(huì)親情的概念。2.文章中重點(diǎn)語(yǔ)句的揣摩,以及學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法。課文內(nèi)容導(dǎo)讀:外貌
2024-12-06 10:06
【摘要】童年的朋友高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.激發(fā)我們對(duì)家人的愛(ài)心。?2.學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法,體會(huì)塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫(xiě)作特色。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):?1、揣摩課文語(yǔ)言的方法,體會(huì)文學(xué)作品中感人的片段,培養(yǎng)對(duì)家人的熱愛(ài),體會(huì)親情的概念。?2、文章中重點(diǎn)語(yǔ)句的揣摩,以及學(xué)習(xí)人物描寫(xiě)的方法。
2024-12-15 23:33
【摘要】10人民英雄永垂不朽導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,懂得中國(guó)人民為取得自由解放而付出的巨大代價(jià),激勵(lì)自己緬懷先烈,繼承先烈未竟的事業(yè)。●重點(diǎn):學(xué)習(xí)按照空間順序說(shuō)明事物的方法。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。周定舫,浙江省定??h人,1953年8月從上海復(fù)旦大學(xué)新聞系畢業(yè)后,分配到新華社北京分社擔(dān)任記者,現(xiàn)為北京
【摘要】賣(mài)炭翁教案教學(xué)目標(biāo)1、在自讀的基礎(chǔ)上,借助相關(guān)工具書(shū),領(lǐng)會(huì)詩(shī)所表達(dá)的中心。2、通過(guò)討論,學(xué)習(xí)對(duì)比的寫(xiě)作手法。3、反復(fù)誦讀,領(lǐng)會(huì)人物形象,感受作者情感。說(shuō)明:本課作為七年級(jí)第一學(xué)期的文言文篇目,對(duì)于學(xué)生而言,字面難度并不大,學(xué)生借助工具書(shū),均能自己讀懂內(nèi)容。但這篇文章在寫(xiě)作中,運(yùn)用了比較多的人物描寫(xiě),并且有意識(shí)地采用了對(duì)比的
【摘要】導(dǎo)入新課?童年?duì)N爛總讓我們回味,特別是陪伴我們度過(guò)那些愉快日子的兒時(shí)朋友更讓我們懷念。不知你們的童年朋友是誰(shuí)?他為什么會(huì)讓你如此難以忘懷?請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)。下面我們來(lái)看看高爾基《童年的朋友》又是怎樣的一位朋友吧。童年的朋友高爾基學(xué)習(xí)目標(biāo):?法。?感情的語(yǔ)言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn):?重點(diǎn):
【摘要】童年的朋友高爾基作者像作者簡(jiǎn)介:?高爾基(1868-1936)蘇聯(lián)作家。生于木匠家庭,在他五歲時(shí),做木匠的父親去世,于是他寄居在外祖父家,曾是織花邊女工的外祖母常常給小外孫講述勇士伊凡和悲哀的強(qiáng)盜母親等許多童話(huà)。后來(lái),他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等,流浪俄國(guó)各地,經(jīng)歷豐富。早期作品多描寫(xiě)俄國(guó)沙皇制度下人民的
2024-12-15 13:24
【摘要】童年的朋友節(jié)選自前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體三部曲的第一部——《童年》1、查閱作者的相關(guān)資料,了解作者的生平。2、閱讀課文,完成預(yù)習(xí)標(biāo)注。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣課前預(yù)習(xí)1、標(biāo)注文章段落。2、
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo):?1.激發(fā)我們對(duì)家人的愛(ài)心。?2.學(xué)習(xí)描寫(xiě)人物的方法,體會(huì)塑造人物形象的多種方法,感受文學(xué)作品的寫(xiě)作特色。作者像高爾基(1868-1936)蘇聯(lián)作家。生于木匠家庭,當(dāng)過(guò)學(xué)徒、碼頭工、面包師傅等,流浪俄國(guó)各地,經(jīng)歷豐富。早期作品多描寫(xiě)俄國(guó)沙皇制度下人民的痛苦和他們對(duì)美好生活的憧憬,如劇本
【摘要】科目語(yǔ)文課題長(zhǎng)江主備人審核人學(xué)案類(lèi)型新授課學(xué)案編號(hào)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:體會(huì)借景抒情的寫(xiě)法。過(guò)程與方法:反復(fù)朗讀學(xué)習(xí)和品位本文的語(yǔ)言。情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān):領(lǐng)悟作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和贊美之情。重點(diǎn):學(xué)習(xí)借景抒情的寫(xiě)法。難點(diǎn):通過(guò)本文的學(xué)習(xí)體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)
2024-12-16 12:17