【正文】 V 母帶直接上交至校團委，供團委制作暑期社會實踐光盤 (制作結(jié)束后我們會將母帶返還團隊 )，并將在評比過程中給予加分。 (2)接收單位評語 (即實踐活動意見反饋表 )。 (6)PPT 展示文稿 (要求有電子版的照片 )和團隊自行拍攝修改的 DV 短片 (選交 )。 (5)至少 6 張比較有代表性的活動照片。 (3)團隊實際參加人員名單 。 需上傳的電子版材料有： (1)團隊整體完成的實踐課題成果 (調(diào)查報告、論文等 )。研究生會組建團隊交到研究生團委 。 十一、總結(jié)工作 材料上交 開學(xué)后第一周 (即 9 月 3 日～ 9 月 10 日 )各團隊將實踐成果的電子版上傳至校團委，并將其他實踐書面成果上交。 在實踐開展期間，要求各實踐團隊用心向校團委提交實踐成果和實踐感言，并及時反饋團隊實踐信息 。各學(xué)院團委要及時對本學(xué)院團隊的實踐狀況進行指導(dǎo)，確保實踐團隊安全順利完成實踐。 九、最終確認信息 各實踐團隊在實踐出發(fā)前一周內(nèi)，到校團委確認并登記。 七、出征儀式 7 月上旬，將召開 20年學(xué)生暑期社會實踐活動的出征儀式。 校團委對推薦的資助團隊予以審批，初步確定透過立項的團隊名單和各團隊的經(jīng)費資助數(shù)額，經(jīng)費審批結(jié)果公示 3 天。 5 月 30 日 (周四 )立項申報全部結(jié)束后，各學(xué)院團委推薦本學(xué)院社會實踐資助團隊，并打印學(xué)院團隊總表蓋章。 如有問題，請到校團委 詢問。正式立項務(wù)必有實踐地接收證明，特殊狀況 (如無具體實踐地 )請上交書面說明材料，否則不予資助。 上交書面材料清單： (1)立項登記表 (請按相關(guān)說明準(zhǔn)確填寫并打印，簽章齊備 )。校學(xué)生會、各社團所組建團隊將立項材料上交到校團委信息中心 (華山活動中心 206 房 )。 其中以學(xué)院為單位組建的實踐團隊 (包括跨學(xué)院組建的團隊 )將立項材料上交到負責(zé)人所在學(xué)院團委 。 ：到各學(xué)院團委蓋章，征得各學(xué)院團委的批復(fù)同意。填寫團隊隊員個人職責(zé)書。 書面化：用 A4 紙打印書面材料，于 5 月 30 日 (周四 )以前與立項登記表等所有要求的書面材料一同上交至各學(xué)院團委。 三、做出實踐計劃 具體化：選定活動資料，確定實踐課題和活動計劃。 為方便聯(lián)系，團隊可于 4 月 23 日 (周一 )～ 4 月 30 日 (周一 )9： 00～ 17： 30 到校團委信息中心 (華山活動中心 206 房 )開具相關(guān)證明。沒有參加組團的學(xué)生參加回鄉(xiāng)度假社會實踐，并撰寫實踐報告。 團隊務(wù)必有 1 名指導(dǎo)老師。 暑假社會實踐實施方案篇 5 一、組建團隊 參加 20年學(xué)生暑期社會實踐的學(xué)生務(wù)必是 20年 12 月之前仍在校的學(xué)生。 暑期社會實踐以前大家都曾打過證明，可能自己去經(jīng)歷過，但我認為大部分學(xué)生沒有親身去體驗過，不明白他能給我們帶來什么。我個人覺得有興趣的學(xué)生會有不少，我們要極力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個活動，從而投身進來。 保證自我人身、財產(chǎn)安全，并建立必須的聯(lián)系方式。 活動要求 實事求是，不弄虛作假，要保證時間、資料的真實可信，不走形式。 經(jīng)驗豐富的培訓(xùn) 學(xué)長學(xué)姐們培訓(xùn)會給參賽隊員帶來很大的便利，會讓他們很順利的完成這類活動。 活動可行性分析 校園的重視 暑期社會實踐活動是大學(xué)生走入社會的平臺，可磨練大學(xué)生的意志，培養(yǎng)良好的品格，也是校園培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的平臺。 Ⅰ. 標(biāo)題 Ⅱ. 摘要 Ⅲ. 正文 Ⅳ. 結(jié)束語 Ⅴ. 謝辭 Ⅵ. 參考文獻 Ⅶ. 附錄 。 。 培訓(xùn)參賽隊員使其規(guī)范的完成社會實踐報告 把報名參加同學(xué)們的調(diào)研主題進行分類 報酬類： 勤工儉學(xué)、家教、零工 。 給每班限定最少名額參加。 例如：能夠和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動或者火車站志愿者服務(wù)活動 九、活動方式 能夠為 2 種： 志愿報名，參與即給學(xué)分制。 讓參加過社會實踐活動的學(xué)長學(xué)姐們分別講訴他們的實踐經(jīng)歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產(chǎn)生一種想自己去嘗試的感覺。 七、海報資料要求： 地點：理階 時間：某周一 18： 30 首先給同學(xué)們簡單的介紹一下暑期社會實踐，讓大家了解一下它的基本形式 。 ，分別貼于系樓、理階 。在這種活動中，慢慢的學(xué)生會產(chǎn)生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來，這就是大學(xué)生走出校園，走進社會的第一步。這樣的社會實踐活動能夠讓同學(xué)們學(xué)到很多課本上學(xué)不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質(zhì)潛力，充分的肯定自身的價值 。 三、活動好處 社會實踐活動給生活在大都市的大學(xué)生帶給了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。 深入基層，了解國情，利用所學(xué)的專業(yè)知識服務(wù)于社會，增強學(xué)生的服務(wù)意識和社會職責(zé)感。 二、活動目的 讓大學(xué)生接觸社會，慢慢的了解社會里的各種事物。大學(xué)生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺，是青年學(xué)生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。 小練筆或當(dāng)小記者介紹家鄉(xiāng)的景點 暑假社會實踐實施方案篇 4 一、活動背景 當(dāng)代的大學(xué)生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了必須的程度。 (六年級 )了解焉耆縣的歷史和風(fēng)土民情。 夸夸家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。 2 (五年級 )介紹家鄉(xiāng)景點。 介紹七個星鎮(zhèn)的名人。 (四年級 )收集常州名勝古跡資料。 ] 唱一唱自己的家鄉(xiāng)。 十月份：誰不說咱家鄉(xiāng)好 (三年級 )閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。 收集有關(guān) “ 思念 ” 的詩句，開展賽詩會。 舉行資料展覽會。 指導(dǎo)學(xué)生交流收集到的資料。 詩歌賞析《但愿人長久》、《靜夜思》、《九月九日憶山東兄弟》。 (四年級 )關(guān)于思鄉(xiāng)的詩歌朗誦會。 指導(dǎo)學(xué)生交流收集的思親方面的詩歌，如王維的《九月九日憶山東兄弟》等。 二、綜合實踐活動的實施 我校綜合實踐活動課的具體實施如下：每月定一個主題，每個年級圍繞這個主題分別制定相應(yīng)的語文綜合實踐活動計劃。 我校要透過用心參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和