【正文】 愛上讀書；父母在日常生活中知道尊重別人，待人接物知書達理，那么孩子受爸爸媽媽影響，也會比較有禮貌；但如果父母回到家，只知道上網(wǎng)、看電視，那也別太期望孩子愛讀書 —— 憑什么你看的熱火朝天，我要在這里學習??？父母想讓孩子成為什么樣的人，自己就要先做到，孩子會模仿自己。比方說有個年輕的爸爸，忽然發(fā)現(xiàn)自家的孩子用腳丫去關(guān)電視，很奇怪，后來才想起來，是自己那天抱著他，騰不出來手，就抬起腳丫子把電視機關(guān)掉了，這個不經(jīng)意的動作就被孩子學了去。 對于我們的孩子來講，模仿是他們?nèi)谌脒@個世界最重要的方法。 不知道大家是否都看過中央電視臺的那則公益廣告 —— 父母是孩子最好的老師，上面講的就是一位媽媽，勞累一天回到家，仍堅持晚上給自己的媽媽洗腳，洗完之后，回到兒子的房間，發(fā)現(xiàn)兒子不見了，回頭一看，原來兒子給自己也端來了洗腳水，也要給媽媽洗腳講故事。 今天，我主要想談談我的三個觀點，再介紹一下自己最近的三個做法，最后再講講自己對幼兒園教育的幾點建議。生活在向世界上的每一個人重復著昨天的節(jié)奏，我想告訴生活，我愛這些吵鬧的孩子，因為這些孩子，我更愛這個學前教育工作。因此，如果有不愉快的事情，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，而要讓他們看到張的笑臉。孩子們的心是最純凈的海水。我知道孩子們需要老師給他們帶來美麗的微笑。當孩子生病需要照顧時，父母最需要給他們帶來照顧和保護。我走在一條充滿青春氣息的綠色道路上。 孩 子們年輕的臉龐，他們的熱情和愛溫暖了我的心。因此，每當麻煩或不愉快的事情來到你身邊，你必須學會安慰你的心。不管他們做什么，他們都會開始有一個適應期。然而，在這個時候，我總是默默地安慰自己，這不是一件事，沒有什么是不可能的，只有你不想做的。因為這些孩子從未離開過我的微笑，只有你真正給予的才會被別人認可和欣賞。生活很充實，很滿足。我記得不久前一個朋友問我，你每天都很辛苦地照顧孩子嗎 ?孩子在哭，你會怎么辦 ?當時，我笑著告訴她，社會上沒有什么不辛 苦或不累的。我還學會了如何處理同事之間的關(guān)系。我每天都圍著孩子們轉(zhuǎn)，而不是孩子們圍著我轉(zhuǎn)。只有有了這顆心，你才能得到更多有益的結(jié)果。為此，我不僅要讀書，更要更具實際的生活情況去讀書，將書本中的知識，確確實實的利用到生活上，工作上，讓自己能成 為一名優(yōu)秀的學習型幼兒教師。作為一名幼兒教師，我還有很長的道路要走。還有管理類、啟發(fā)類 ?? 各種各樣的書，給我?guī)砀鞣N各樣的知識。 此外，還有疾病預防類的書籍，它教會我預防季節(jié)性幼兒疾病，并學會了緊急處理的知識與技巧。如今，通過自己對幼兒心理書籍的了解，我深深的感到后悔，當時的孩子因該是有什么事情想要我?guī)椭?，但我卻沒有做出相應的回答，這不僅給幼兒留下了不信任的印象，也同樣是我作為老師的失職。這讓我能在思想上對自己不斷的更新，改進，讓自己能深入的理解到幼兒教育并不僅僅只是在教材 上的那一點知識！對他么而言，整個生活都是一個大課堂！這樣的認識，讓我在教育上不僅僅限制于課本和課堂，還引導他們認識的世界，認識生活?，F(xiàn)在，我對我近期閱讀的一些類型的書籍的感受心得記錄如下： 幼兒教育類：作為一名幼兒教師，這是我最主要的選擇。 如今，在的成為老師之后，我在書籍的閱讀上也不再像過去那樣雜亂和隨性。對我而言，書籍中的知識和文章，對我都有著如同 “ 花蜜對蜜蜂 ” 般的 吸引力。這不僅僅只是因為我作為教師的身份。也是我們在今后自己提升的最快 “ 捷徑 ” 。不論什么工作都深入實際、講求實效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。透過表揚和激勵， 家長配合更多了，孩子潛力提高的更快了。呂詩維的爸爸找來細鐵絲將瓶蓋穿上并固定在木叉上。在每個主題的開始我們總會和家長進行各方面的交流，如：收集有關(guān)資料，孩子習慣、潛力的共同培養(yǎng)、活動室的布置，家長的推薦等等。 表揚和激勵，激發(fā)家長熱情。王義祝小朋友是一個攻擊性很強的孩子，個性喜歡咬人，開始時，一天還會咬幾個小朋友，并且眼疾手快。慢慢地她會說了，從小聲問候老師到大聲問候，脫鞋、解衣服、撒飯粒 ?? 一些壞毛病也在逐一改正著。喻慧玲小朋友是一個一看就有問題的小孩，不會說話，舉止怪異，走路也顯得蹣跚不穩(wěn)，家人也為她著急，爺爺專門從宜昌把她接回長陽上幼兒園。我們的做法是關(guān)注孩子，走近孩子，讓每個孩子獲得成功。 班級中有一些家長比較內(nèi)斂，有一些家長比較大度。經(jīng)過一學期的努力，此刻我們每次活動都能得到家長的用心配合。我們邀請家長參加半日活動，透過家長的參與家園互增了解，使家長對幼教工作有了一個大的轉(zhuǎn)變。我覺得單憑對家長講幼兒心理方面和幼兒教育知識，見效不快。 我發(fā)現(xiàn)我們班的家長層次、對幼兒的重視程度參差不齊，有的家長對孩子比較重視，對幼兒園的教育也能能夠配合，比如材料學具的準備，輔導 幼兒基本任務等。這些努力付出，也換來了家長的信任，很多工作得到了家長們的大力支持。利用接離園我對他們進行了調(diào)解，沒有想到元旦晚上半夜突然從家里不辭而別，我和她的家人在瑟瑟寒風中來回奔波又是尋找又是打電話，在尋找未果的狀況下，又對她爸爸做工作，最后兩人和好如初。 讓孩子有一個溫馨的家。 和家長換位思考。 孩子們在幼兒園里的一些狀況，我們老師都會及時向家長反映，了解孩子在家里的一些狀況。班主任的工作就是將這些關(guān)系協(xié)調(diào)處理好，班級工作就會以良好的態(tài)勢順利發(fā)展。工作。 送走了冬至，新的一年就快到來，我們將要迎來元旦 “ 珍欣幼兒園迎新年第一屆親子運動會 ” ，祝福每個孩子健康快樂、家庭團團圓圓 ! 方式來調(diào)整活動內(nèi)容，運用自己的知識經(jīng)驗去指導孩子的動作，可以更好地開發(fā)幼兒的潛能。為使我園孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的習俗和制作湯圓的過程，感受節(jié)日的氣氛，在冬至節(jié)到來之際，我園將開展 “ 湯圓粉果齊齊做，團 團圓圓過冬至 ” 的應節(jié)活動。節(jié)前家長督促孩子理發(fā)，婦女用糯米、梗米粉做湯圓粉果。第三，父母適時采取適合孩子發(fā)展水平與能力的 后天的 22 日