幼兒園老師工作心得(優(yōu)秀3篇)-文庫(kù)吧資料
2025-05-20 11:21本頁面
【正文】 做法，我竟然小氣的不如一個(gè)五六歲的孩子，為什么我要替孩子處理這件事情呢 ?為什么處理得這么不妥 ?連孩子都不能理解呢 ?我這才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)我們老師應(yīng)該理智地控制好自己的情緒，很多時(shí)候還應(yīng)該把自由還給孩子，讓孩子自己去處理一些事情，說不定他們處理得會(huì)更好。 ” 當(dāng)孩子們?nèi)憫?yīng)了我的號(hào)召后，我才發(fā)現(xiàn)羊羊正拿著那個(gè)積木飛機(jī)瞪著眼看著我 ，委屈地眼淚含在眼眶里。羊羊來的特別晚，跑到全盛小朋友的旁邊伸手要去搶他已經(jīng)搭好的飛機(jī)，我急忙抓住羊羊的手把他一把抓到身邊就是一頓訓(xùn)話： “ 你怎么又搶小朋友的玩具了 !如果大家來搶你的玩具，你生不生氣 ?”我原以為我的教育是很到位的，沒想到羊羊的表情卻若無其事的樣子。 今天天氣不好，早上來后孩子們就在教室里搭積木。教師者，莫生氣，莫生氣。一個(gè)有修養(yǎng)的教師往往心境淡泊，志存高遠(yuǎn)，這樣就不會(huì)輕易的動(dòng)怒了。也可以練練書法，讓自己心靜。 四、教師要有高雅的心情，要有較高的情商。所以當(dāng)教師的人，不要吝惜自己的微笑。學(xué)生很樂意接受教師。常笑的人，其人生之樹常青。 三、多對(duì)自己笑笑，多對(duì)學(xué)生笑笑。等調(diào)節(jié)好自 己的情緒后再回到教室，那么就會(huì)避免你情緒的洪潮泛濫成災(zāi)，或許你會(huì)暗自竊喜自己避免了自己差點(diǎn)要產(chǎn)生的 “ 短暫瘋狂 ” 。 ” 二、當(dāng)你想生氣時(shí)，不妨出去走走。所以我們教師在自己要對(duì)學(xué)生生氣時(shí)記住美國(guó)安布羅斯 還會(huì)影響學(xué)生的自我探索。教師如果對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生缺少 “ 共情 ” ，那么就會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生失望，認(rèn)為教師對(duì)自己不理解、不關(guān)心，因而會(huì)感到失望，減少甚至停止表達(dá)自我 。任何一位教師在學(xué)生時(shí)代時(shí)都難免會(huì)犯一些類似的錯(cuò)誤，那么當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，不
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