20xx小學(xué)四年級班主任教學(xué)工作計(jì)劃范文-文庫吧資料
2025-05-20 11:00本頁面
【正文】 中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導(dǎo)他們勤動(dòng)腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課后要及時(shí)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。 。 ，端正，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、 趕、幫、超的新高潮，建立 “ 手拉手 ”,“ 一幫一，一對紅 ”, 互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。如果沒有一套統(tǒng)一有效的標(biāo)準(zhǔn)，班級工作肯定會(huì)亂套。 古云，無規(guī)距，無以成方圓。 ，培養(yǎng) “ 大管家 ” 班主任不能時(shí)時(shí)看著學(xué)生，所以，必須抓好干部培養(yǎng)工作，培養(yǎng)一批思想好、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，他們是班主任的得 力助手，是搞好班級工作的重要環(huán)節(jié)。 三、主要措施： ，堅(jiān)持跟班 目前，有些學(xué)生自覺性還不夠。學(xué)生的頭腦靈活，反應(yīng)很快，但在學(xué)習(xí)方面，一部分學(xué)生聽課效果很不 好，喜歡講小話或做小動(dòng)作，傾聽的習(xí)慣很不盡人意，還有一部分學(xué)生經(jīng)常因貪玩而不能按時(shí)完成當(dāng)天所布置的作業(yè)。班級缺少凝聚力，學(xué)生的集體意識淡薄，在以往的各項(xiàng)比賽中成績都居后。 ，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上，永爭第一 ! 二、班級情況簡析： 本班共 45 名學(xué)生，其中男生 21 個(gè)，女生 24 個(gè)。 ，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級而自豪。 ，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。班主任要在工作中努力吸取新，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 總之，對個(gè)別生不能一概而論 為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的 教育工作。 班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 b、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起 。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 組織和培養(yǎng)班集體。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。 b、檢查本班學(xué)生值日生工作。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體 的重要措施。 a、組織好學(xué)生參加升旗和做操。爭取家長對學(xué)校工作的配合。 b、進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。 三、基本措施和做法 平時(shí)和學(xué)生多交流多溝通 a、與學(xué)生交談。讓后邊的同學(xué)有大的進(jìn)步。前半部分學(xué)生喜歡參加活動(dòng)，課堂上思維踴躍。 小學(xué)四年級班主任教學(xué)工作計(jì)劃【篇二】 本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任，新的學(xué)期又開始了。 辦公室杜絕 買零食、上網(wǎng)購物、玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。 多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。 學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。 各班都有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。 多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。 對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時(shí)間不長。對于家長的來訪，我們更要熱情地接待，樹立教師的服務(wù)意識和良好形象。 繼續(xù)采用上學(xué)期的安全工作措施。 五、學(xué)生安全教育 經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。 對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。 四、學(xué)生心理健康教育 隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。 (5)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標(biāo)兵 ” 。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。 (2)各班進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。 “ 中隊(duì)記錄本
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