小學生怎么寫心得體會(通用10篇)-文庫吧資料
2025-05-20 10:55本頁面
【正文】 教育。特別是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長 “ 忙 ” ，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。三是留守兒童，公婆管其生活，卻不能引導心靈的成長。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任 自流。我覺得，學校應該定期開展法制教育，讓孩子們明白 “ 肖像權 ” 、 “ 名譽權 ” 等，加強法律意識，安定校園環(huán)境。在農村，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進了校園，不加辨別地說和做。因此，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面應該賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們 “ 知榮辱，辨是非 ” ，只有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。良好的行為習慣讓人受益終身。 二、必須規(guī)范學生的行為習慣 我國的教育家陶行知先生說過： “ 習慣成自然。學生只有愛學習，樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象。古人常提 “ 棋、琴、詩、畫 ” ， “ 文能治國，武能安邦 ” ， “ 文韜武略 ” 等，以及新中國成立后提倡的 “ 德、智、體、美、勞 ” 全面發(fā)展，無不說明了教育的多方面發(fā)展。教師在抓教學質量時也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓練，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了，但低視力的、低能力的學生卻是一大片。讓學生養(yǎng)成愛看書，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題。 小學生怎么寫心得體會篇 5 一、校園的安全教育與教學質量必須雙管齊下 正如 “ 安居樂業(yè) ” 一詞中的 “ 安居 ” 與 “ 樂業(yè) ” 是相輔相成的一樣，若不 “ 樂業(yè) ” ，能 “ 安居 ” 嗎？同理，一個學校，學生以 “ 學習 ” 為主，學習是學生的 “ 業(yè) ” ；教師以 “ 教學 ” 為主，教學是教師的 “ 業(yè) ” 。 我還喜歡看名著，尤 其是《水滸傳》。 我趕緊兩手摸著耳垂，不一會灼熱感消退了不少，我又照著書中所說燙著的地方抹一點牙膏，清涼又止痛。我因為讀書 還有兩三個小故事呢，請聽我細細道來。努力是通向成功的途徑 ,這種追求進取的精神是人類社會發(fā)展的動力和源泉 .當孩子們處于一種專心執(zhí)著的努力狀態(tài)時 ,對身心健康也是有益的如 :業(yè)余時間除了讀書 ,還可幫助孩子用在愛好上 ,集郵啊 ,剪紙啊 ,烹調或是一項新的運動 ,這些都包 含有艱辛嘗試的因素 ,有了這種嘗試就產(chǎn)生了一種成就感 ,也就突現(xiàn)了努力的價值 .失敗 沒有罪過 ,而不去嘗試則是一種過錯 ,如果能從失敗中學到東西 ,我們就向成功靠近了一步 . 《高能素質培育》這本書給我的幫助和啟發(fā)是多方面的 ,細細品讀會有更深刻的認識 .我會在我今后的教學工作和家庭教育中 ,不斷的學習 ,融會貫通 ,以似乎不經(jīng)意的日?，嵤聻樗夭?,對孩子進行寓教于樂的潛移默化的素質教育 ,使他們真正成為適應新時代的佼佼者 . 小學生怎么寫心得體會篇 4 高爾基曾經(jīng)說過：我撲在書上好比饑餓的人撲在面包上。 假期里，我讀了《高能素質培育》一書，感慨萬千，以往的困惑和心節(jié)豁然開朗了 ,而既為人母又為人師的我也更覺得責任重大 .書中確定了時代需要孩子具備的十一項重要素質 :自信心 ,動力 ,努力 ,責任心 ,創(chuàng)始力 ,毅力 ,愛心 ,協(xié)作 ,常識 ,解決問題 ,專心 .這些素質 ,對于人生的成功與否是最基本和最關鍵的 ,而且在學習與工作中所迸放出的能量也是最大的 《高能素質培育》是美國著名兒童教 育專家里奇博士多年探索研究之后的經(jīng)驗總結 ,是為我們大家寫的它認真研究了教師與家長各自的責任以及對于孩子的共同教育 —— 不是以模糊的理論術語而是可以確保孩子取得成績的具體方法 .因而更能被我們所接受與效仿 . 試著談一談我受益的一個方面吧 . 說到 努力 這個字眼 ,我相信應該是現(xiàn)代孩子最讀不懂的字眼 ,也是老師與家長感覺最頭痛的一面 .明
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