【摘要】如果人類也有尾巴【疑難解析】1．本文的內(nèi)容看起來十分龐雜，你能概括作者寫了哪些內(nèi)容嗎？·提出“人類如果有尾巴”的設想?！は胂袢祟愇舶偷臉幼??！と祟悤湟曃舶汀！と祟愇舶偷墓δ??！ぴ甘郎先巳硕加幸粭l實用而健美的尾巴。2．本文寫得很有趣味，同時讓人覺得作者說的很有道
2024-12-13 08:41
【摘要】中小學課件20﹡如果人類也有尾巴中小學課件老虎尾巴賽鋼鞭，猴子尾巴打秋千，綿羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落傘，燕子尾巴剪春風，孔雀尾巴百花衫。尾巴兒歌中小學課件比尾巴，感情趣中小學課件，了解課文內(nèi)容。
2024-12-15 23:25
【摘要】科學小品屬于科幻作品類?？茖W小品文也稱知識小品或文藝性說明文，它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。它的特點是文筆輕松、短小精悍、生動活潑、通俗易懂。本文是一篇科幻作品，文中運用大膽的想象，合理的推導，層層展開，寫得很有趣味，同時讓人覺得作者說得很有道理。閑暇（）
2024-12-03 22:24
【摘要】誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴最好看?誰的尾巴尖?誰的尾巴扁?誰的尾巴往上卷?尾巴謠山雞尾巴長,兔子尾巴短,孔雀的尾巴最好看;猴子尾巴尖,綿羊尾巴扁,小狗的尾巴往上卷。狗的尾巴會搖鷹的尾巴能掌握方向松鼠的尾巴能當降落傘猴子可以用尾巴掛在樹
2025-05-23 10:21
【摘要】51中學漢語七年級上冊第五單元18課導學案年班姓名：日期：2020年月日課題：如果人類也有尾巴課時：第一課時（字詞課）主備人：金英玉研備：七年級備課組學習目標：，理解重點詞語并靈活運用。能夠正確
2024-11-29 05:34
【摘要】20．《如果人類也有尾巴》第一部分：1．在括號內(nèi)給加點字注音，在橫線上釋詞：褪．色（）磨蹭．（）皺．紋（）末梢．（）引人入勝：司空見慣：2．作者希望人類也有尾巴，但人類真的有了尾巴，會給我們帶來什么麻煩？3．根據(jù)意思寫出相應的成語：最長的腿（）
2024-12-06 07:45
【摘要】美坎斯?彼勒科學小品老虎尾巴賽鋼鞭，猴子尾巴打秋千，綿羊尾巴大布袋，松鼠尾巴降落傘，燕子尾巴剪春風，孔雀尾巴百花衫。尾巴兒歌坎斯*彼勒字的落實：（讀準紅色的字音）閑暇（）褪去（
2025-01-23 16:14
【摘要】第一篇：七年級語文上冊第20課《如果人類也有尾巴》教學設計語文版 《如果人類也有尾巴》教學設計 一、設計思路 《如果人類也有尾巴》是一篇科幻散文。全文內(nèi)容豐富多彩，想象大膽新奇又有理有據(jù)、富有邏...
2024-11-15 00:56
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 如果人類也有尾巴教案設計 教學目標 一、激發(fā)學生閱讀科幻作品的興趣，開拓學生的視野，點燃學生想象力的火花，培養(yǎng)學生探究事物、創(chuàng)造生活的興趣和信心。 二、引...
2025-04-15 01:46
【摘要】第一篇：六年級語文下冊如果人類也有尾巴教案鄂教版 如果人類也有尾巴 知識教學點： ，體會想象在科幻作品中的表達作用。，勇于提出新奇見解的科學精神。能力訓練點： 訓練學生打破常規(guī)思維模式，變換角...
2024-11-15 02:08
【摘要】如果人類也有尾巴班級姓名一、在括號內(nèi)給加點字注音。褪．色（）磨蹭．（）皺．紋（）閑暇．（）針灸．（）末梢．（）二、解釋下列詞語。引人入勝：司空
2024-12-13 02:24
【摘要】小巷深處整體感知?,課文主要寫了什么??盲養(yǎng)母與養(yǎng)女養(yǎng)母對我深切的愛和我對養(yǎng)母的感情偉大無私的母愛品味與交流課文中的哪些具體描述表現(xiàn)了盲母親對養(yǎng)女的愛？其中哪一處最讓你感動？請讀一讀。女兒不在身邊的這三年
2024-11-27 09:46
【摘要】如何練習景物描寫的作文？?在作文中往往要進行景物描寫，什么是景物描寫呢？對景色及周圍陳設的描寫叫景物描寫。一般描寫景物有兩種形式，一種是全篇以描寫景物為主，如《桂林山水》。一種是在寫人、記事、議論中插入景物描寫.怎樣才能寫好景物描寫呢？?描寫景物最重要的是要抓住景物的特征。天下的景物千差萬別、千姿百態(tài)，各有自己的特點。比如花，有的
【摘要】語文版七年級上冊第六單元第二十一課《論語》六則孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國人。他是我國古代的大思想家、政治家、教育家。儒家學派代表人物?！墩撜Z》是“語言的論纂（zu?n)”，是語錄的意思，記錄了孔子及其弟子的言行，共20篇，語錄體散文。南宋朱熹把它和《大學》《
2024-11-27 01:31
【摘要】《心聲》說課一、說教材二、說三維目標三、說教法、學法四、說教學構(gòu)思一、說教材《心聲》是九年級語文上冊第三單元中的一篇自讀課。文中作者通過一節(jié)不同尋常的公開課向我們發(fā)出了沉重的質(zhì)疑：“朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎？”“公開課教學難道是上臺表演嗎？嗓子不好的人，就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文
2024-12-08 03:48
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