20xx春教科版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1-文庫(kù)吧資料
2024-11-26 19:28本頁(yè)面
【正文】 地生活，動(dòng)腦筋，有創(chuàng)意地生活。 以活動(dòng)型教學(xué)為主要特征的過(guò)程導(dǎo)向設(shè)計(jì) 為切實(shí)地引導(dǎo)活動(dòng)型教學(xué)的開(kāi)展，教材設(shè)計(jì)將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)思路，消解以“預(yù)成的學(xué)習(xí)結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習(xí)的刻板結(jié)構(gòu)，將活動(dòng)型教學(xué)中學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程作為設(shè)計(jì)的主要依據(jù)。 強(qiáng)化教材的生活指導(dǎo)職能 教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實(shí)生活為起點(diǎn)，幫助兒童實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào)，圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應(yīng)、超越的能力，以爭(zhēng)取個(gè)人幸福、社會(huì)有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題，突出教材的生活指導(dǎo)意識(shí)，發(fā)展兒童對(duì)幸福生活的感 受能力和創(chuàng)造能力。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。 第五單元：親親大自然（ 1）在大自然的懷抱中；（ 2）愛(ài)護(hù)動(dòng)植物；（ 3）留住大自然的美 二、教材分析 《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。 第 三單元：我有許多好朋友（ 1）誰(shuí)的朋友多；（ 2）你真行；（ 3）班集體，我們的家。并以主題單元形式展開(kāi)： 第一單元：今天吃什么（ 1）蘿卜白菜我都愛(ài)；（ 2）選擇安全的食物；（ 3）小心，病從口入。 二、教材簡(jiǎn)析 教材共分為五個(gè)單元，著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生 活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入學(xué)生生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。雖然
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