【摘要】《定滑輪和動滑輪》教學設計一、教材分析定滑輪和動滑輪是日常生產(chǎn)生活中常見的機械,本節(jié)課就是讓學生通過自己的探究活動知道這兩種機械的作用。這節(jié)是傳統(tǒng)的機械單元中的一個組成部分,跟前面的杠桿、輪軸相比,難度要小,這種機械沒有變形,形式單一,學生容易認識。在課堂上通過科學實驗活動希望幫助學生認識“定滑輪和動滑輪”的機械原理,也將把學生引向滑輪組的探索中。所以《定滑輪和動滑輪》這節(jié)課必須由學
2025-04-23 00:33
【摘要】定滑輪和動滑輪邊緣有槽、能繞中心軸轉動的輪子叫滑輪.像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個位置轉動而不移動的滑輪,叫定滑輪研究旗桿頂部的滑輪1、在鐵架臺上固定好一個滑輪,并穿好線繩。2、在一邊的繩子上固定一面“旗幟”,然后把另一邊的繩子輕輕的往下拉,緩緩升起
2024-11-20 15:19
【摘要】.,....《定滑輪和動滑輪》教學設計 ?????????????????
【摘要】定滑輪和動滑輪邊緣有槽、能繞中心軸轉動的輪子叫滑輪.像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個位置轉動而不移動的滑輪,叫定滑輪研究旗桿頂部的滑輪1、在鐵架臺上固定好一個滑輪,并穿好線繩。2、在一邊的繩子上固定一面“旗幟”,然后把另一邊的繩子輕輕的往下拉,緩緩升起“旗幟”。
2024-11-20 03:35
【摘要】探究定滑輪和動滑輪的特點大通湖第二中學劉慧[教學內(nèi)容]人教版物理八年級下冊第十二章第二節(jié)《滑輪》[學習目標]知識與技能目標:了解定滑輪和動滑輪的特點及實質,會用杠桿平衡條件分析定滑輪和動滑輪的作用過程與方法目標:培養(yǎng)學生用實驗的方法,研究問題的能力。
2025-05-07 04:41
【摘要】定滑輪和動滑輪定滑輪研究計劃:定滑輪能否省力。:————————:————————————————————————————————————:(1)小組內(nèi)要有明確的分工。
2024-11-20 15:42
【摘要】實驗:探究使用定滑輪和動滑輪的特點實驗目的:使用定滑輪和動滑輪的特點。實驗原理:用彈簧測力計測出物體受到的重力,再測出通過滑輪使物體保持平衡的力,比較它們的大小和方向的關系。實驗器材:滑輪、彈簧測力計、鉤碼、線、鐵架臺。實驗步驟:實驗一、探究使用定滑輪的特點1.按如圖1所示方式組裝定滑輪。圖12.在定滑輪的左側掛鉤碼,右側豎直向下拉彈簧測力計
2025-01-22 15:07
2024-11-20 17:36
【摘要】邊緣有槽、能繞中心軸轉動的輪子叫滑輪.像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個位置轉動而不移動的滑輪,叫定滑輪?1、利用定滑輪提升重物時,需要向什么方向用力?使用定滑輪有什么好處??2、定滑輪是否具有省力作用?觀察思考向用力?旗子怎樣運動?2.這說明定滑輪有什么
2024-12-08 02:52
【摘要】定滑輪和動滑輪定滑輪?像旗桿頂部的滑輪那樣,固定在一個位置轉動而不移動的滑輪,叫定滑輪。研究定滑輪的作用,在頂端安裝一個滑輪,固定起來。。,直到平衡。,最后得出結論。定滑輪作用實驗記錄表左邊鉤碼個數(shù)右邊鉤碼個數(shù)定滑輪的狀態(tài)我們的發(fā)現(xiàn)
2024-12-08 00:44
【摘要】第五課定滑輪和動滑輪【教學目標】科學概念:知道定滑輪固定在一個地方,不能隨著物體的移動而移動。知道動滑輪不固定,可以隨著重物的移動而移動。了解定滑輪和動滑輪的作用不相同。過程與方法:通過自行設計實驗方案來研究定滑輪是否省力、定滑輪和動滑輪的不同作用。情感、態(tài)度、價值觀:意識到定
2024-12-10 11:07
【摘要】第十二章簡單機械第2節(jié)滑輪第1課時定滑輪和動滑輪1.軸固定不動的滑輪叫_________,定滑輪的實質是______杠桿,優(yōu)點是____________________。2.軸可以隨被吊物體一起運動的滑輪叫________,動滑輪的實質是_____________________________的杠桿,優(yōu)點是_
2025-06-22 21:12
2025-06-18 13:40
【摘要】第六章力和機械,6.6探究滑輪的作用,第1課時定滑輪和動滑輪,第一頁,編輯于星期五:二十二點五十一分。,A,第二頁,編輯于星期五:二十二點五十一分。,D,第三頁,編輯于星期五:二十二點五十一分。,定,...
2024-10-22 17:32
【摘要】《定滑輪和動滑輪》教學設計教學目標:知識與技能:,不能隨著物體的移動而移動。2.知道動滑輪不固定,可以隨著重物的移動而移動。。過程與方法:通過自行設計實驗方案來研究定滑輪是否省力、定滑輪和動滑輪的不同作用。情感、態(tài)度、價值觀:意識到定滑輪和動滑輪的不同作用,發(fā)展探究簡單機械的興趣。教學重點:
2024-11-27 22:46