【摘要】千姿百態(tài)的花能較好地運(yùn)用簡(jiǎn)化和夸張的手法設(shè)計(jì)花卉圖案。能較好地運(yùn)用圖案制作技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)方案，體現(xiàn)對(duì)自然、對(duì)生活的關(guān)愛(ài)之情。增強(qiáng)設(shè)計(jì)意識(shí)，在個(gè)性表現(xiàn)的學(xué)習(xí)中發(fā)展形象思維能力、想象能力、創(chuàng)造能力。你知道這類作
2025-03-17 03:32
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)請(qǐng)您欣賞百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)第五課百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)千姿百態(tài)的花百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)你知道這類作品在藝術(shù)范疇
2024-11-27 06:23
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)千姿百態(tài)的花百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)能較好地運(yùn)用簡(jiǎn)化和夸張的手法設(shè)計(jì)花卉圖案。能較好地運(yùn)用圖案制作技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)方案，體現(xiàn)對(duì)自然、對(duì)生活的關(guān)愛(ài)之情。增強(qiáng)設(shè)計(jì)意識(shí)，在個(gè)性表現(xiàn)的學(xué)習(xí)
2024-12-08 05:12
【摘要】湘教版美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第五課《花圃》教案高密四中趙燕教材分析：本課以花卉圖案設(shè)計(jì)為教學(xué)內(nèi)容。在今天，花卉已是人們生活中不可缺少的組成部分，它以自身的多姿多彩，多種圖案形式及精神氣質(zhì)美化、營(yíng)養(yǎng)著人們的生活，因而課的題材能很自然地引發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)興趣。教師于是因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生在賞析花卉，關(guān)注花的瓣形的基礎(chǔ)上，突出重點(diǎn)：讓學(xué)生怎樣把自然花過(guò)度
2024-11-28 02:06
【摘要】第五課與米羅游戲杰昂.米羅(JoanMiro,1893-1983),西班牙畫(huà)家，西方超現(xiàn)實(shí)主義繪畫(huà)代表人物之一。米羅的青少年都是在家鄉(xiāng)度過(guò)，早年他曾一邊學(xué)習(xí)經(jīng)商一邊到美術(shù)學(xué)校聽(tīng)課，米羅14歲進(jìn)巴塞羅那美術(shù)學(xué)校。19世紀(jì)一二十年代米羅參觀了當(dāng)時(shí)巴塞羅那的畫(huà)展，并深受印象主義、野獸派、立體主義的影響。
2025-03-17 16:33
【摘要】第五課與米羅游戲米羅（1893年4月20日-1983年12月25日）西班牙畫(huà)家、雕塑家、陶藝家、版畫(huà)家，是超現(xiàn)實(shí)主義的代表人物。純樸之美。對(duì)米羅而言影響都相當(dāng)之深。他生來(lái)就是個(gè)無(wú)政府主義者，本能地反對(duì)一切傳統(tǒng)、一切對(duì)自然和博物館的迷信，于是他參加了達(dá)達(dá)主義藝術(shù)運(yùn)動(dòng)。?1893年4月20日
2025-03-17 04:29
【摘要】第五課——面具制作教學(xué)重難點(diǎn)：1：了解面具的文化內(nèi)涵2：設(shè)計(jì)制作出有個(gè)性的面具3：通過(guò)表演加深對(duì)面具文化的理解請(qǐng)欣賞一組原始風(fēng)格的圖片?思考：原始時(shí)代的服飾和面具有什么特點(diǎn)？舞蹈紋彩陶盆是在1973年出土于青海省大通縣，系馬家窯文化（新石器時(shí)代）的珍寶?，F(xiàn)收藏于中國(guó)國(guó)家博物館。人面魚(yú)紋彩陶
【摘要】第5課遠(yuǎn)古的呼喚黃進(jìn)藝?想一想，原始社會(huì)人們的生活是怎樣的？貧窮、簡(jiǎn)陋、群居、洞穴、狩獵、畜牧、鉆木取火、獸皮為衣等。?藝術(shù)：定義為反映了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活，滿足人們精神需要的意識(shí)形態(tài)。原始藝術(shù)一般具有生硬性，純真性，力量感和野性。欣賞：《舞蹈紋彩陶盆》馬家窯文化（新石器時(shí)代）
2025-03-17 16:31
【摘要】牛馬第五課耕牛·戰(zhàn)馬學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解中國(guó)畫(huà)中牛、馬題材的表現(xiàn)意義，及中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)語(yǔ)言和線條的獨(dú)特魅力。并嘗試運(yùn)用線條臨摹一頭牛，提高造型能力。導(dǎo)學(xué)一談耕·論戰(zhàn)耕畫(huà)像磚談耕·論戰(zhàn)漢《牛耕圖》《唐朝雨中耕作圖》壁畫(huà)談耕
2025-03-16 11:51
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)牛馬百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第五課耕?！?zhàn)馬百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解中國(guó)畫(huà)中牛、馬題材的表現(xiàn)意義，及中國(guó)畫(huà)的繪畫(huà)語(yǔ)言和線條的獨(dú)特魅力。并嘗試運(yùn)用線條臨摹一頭牛，提高造型能力。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)
2024-11-26 22:24
【摘要】面具設(shè)計(jì)制作美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第五課遠(yuǎn)古的呼喚教學(xué)目標(biāo)?1、實(shí)踐目標(biāo)：?選用恰當(dāng)?shù)牟牧?，運(yùn)用剪、刻、粘貼、彩繪等技法，設(shè)計(jì)制作出平面或立體的面具。?2、能力目標(biāo)：?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)材料、利用材料，并且逐步養(yǎng)成查閱資料、收集資料的習(xí)慣。?3、情感目標(biāo)：?通過(guò)對(duì)面具文化的了解，懂得了解、珍惜和尊重傳統(tǒng)文化。通過(guò)分工合
2025-03-17 16:32
【摘要】第五課大提琴山東省諸城繁華中學(xué)咸芳義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》（湘版）教材
2025-03-17 05:15
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)第5課遠(yuǎn)古的呼喚黃進(jìn)藝百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?想一想，原始社會(huì)人們的生活是怎樣的？貧窮、簡(jiǎn)陋、群居、洞穴、狩獵、畜牧、鉆木取火、獸皮為衣等。百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)?藝術(shù)：定義為反映了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活，滿足人們精神需要的意識(shí)形態(tài)。原始藝術(shù)一般具有生硬
2024-12-07 22:57
【摘要】-中國(guó)繪畫(huà)中的線描藝術(shù)鹿城中學(xué)成麗《五馬圖》為李公麟傳世佳作，紙本墨筆，縱，橫225厘米，無(wú)名款。圖以白描的手法畫(huà)了五匹西域進(jìn)貢給北宋朝廷的駿馬，各由一名奚官牽引。每匹馬后有宋黃庭堅(jiān)題字，謂馬之年齡、進(jìn)貢時(shí)間、馬名、收于何廄等，并跋稱為李伯時(shí)（公麟）所作。五匹馬各具美名，令人遐想，依次為：鳳頭驄、錦膊驄、好頭赤、照夜白、滿川花，而五位奚官則
2025-03-16 21:24
【摘要】大提琴大提琴八年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第五課單位：諸城市桃林初中藝體教研組作者：王坤剛教學(xué)目標(biāo)：●能夠把握樂(lè)器的造型特點(diǎn)，領(lǐng)悟造型的獨(dú)特魅力；●運(yùn)用一定的造型表現(xiàn)方法繪制新奇的視覺(jué)形象，對(duì)抽象繪畫(huà)技巧產(chǎn)生一定的認(rèn)識(shí)；●嘗試運(yùn)用抽象的繪畫(huà)造型語(yǔ)言表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解與感受。一、大提琴的外觀二、大
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