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浙教版科學七上科學探究ppt課件1-文庫吧資料

2024-11-26 18:41本頁面
  

【正文】 多 ? 例如 : ? e.…… 返回 根據(jù)我們已有的知識和經驗,對導致現(xiàn)象發(fā)生的原因進行猜想和假設。掂一掂知道質量 3。 思路 分別測量 各種不同的人(根據(jù)體形、年齡、性別等進行分類) 的腳的長度與身高,尋找兩者間的關系 對象 學校里的同學或老師 工具 刻度尺 簡單的探究報告 : 對象的特征 身高 (cm) 腳印的長度 (cm) 結論 體形較瘦 173 23 體形較胖 13歲男孩 13歲女孩 …… 提出猜想 建立假設 制定計劃 設計實驗 進行實驗 收集
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