【正文】 藝術(shù)性 情感性 標(biāo)題 要求：要貼切 要簡潔 要醒目 類型：提要型 比喻（象征）型 設(shè)問型 警醒（啟迪）型 含蓄型 并列型 抒情型 未定型 主題 主題是演說的靈魂和統(tǒng)帥。本節(jié)就演說者和演說活動自身的一些要點(diǎn)加以介紹。 —— 請對照講義學(xué)習(xí)訓(xùn)練 —— 三、變聲傳神 演說中，為增強(qiáng)語音表現(xiàn)力，造成生動感人的效果，需使用變聲技巧。 —— 請對照講義學(xué)習(xí)訓(xùn)練 —— （五）節(jié)奏的變化 由于節(jié)奏四要素的不同排列組合，構(gòu)成了不同的節(jié)奏類型。 平直調(diào) 由頭至尾，變化不大，代表敘述、說 明、解釋等。 抑揚(yáng)有三種情況： 上揚(yáng)調(diào) 由低到高，代表鼓動、號召等。 一場演說中開頭、高潮、結(jié)尾部分的語速也不相 同。演說的語速介于播音與報(bào)告之間，每分鐘 發(fā)出 200個(gè)左右的音節(jié)。它是為 了表達(dá)某種情感，將有的字詞、語句做特別清晰充 足的發(fā)音。構(gòu)成節(jié)奏的要素有： 重音、停頓、速度、抑揚(yáng)、節(jié)奏變化。情感重音的表達(dá)技巧多種多樣： 加重音量 拖長音節(jié) 一字一頓 反轉(zhuǎn) —— 請對照講義學(xué)習(xí)訓(xùn)練 —— 二、節(jié) 奏 演說中的抑揚(yáng)頓挫、高低起伏，叫演說節(jié)奏。 （一）重音 有語法重音（結(jié)構(gòu)重音），強(qiáng)調(diào)重音（情感重音）。 要求： 咬緊字頭 延長字腹 收準(zhǔn)字尾 舉例 : 比如“ 講 ”字。出字是指聲母和韻頭（介音）的發(fā)音過程；立字是指韻腹（主要元音）的發(fā)音過程；歸音是指聲帶發(fā)音的收尾（韻尾 )過程。 （三）吐字歸音 吐字歸音： 是我國傳統(tǒng)說唱藝術(shù)中，關(guān)于咬字方法上的一個(gè)術(shù)語。 一、呼吸與發(fā)聲 呼吸的方法 共鳴 吐字歸音 （二）共鳴 擴(kuò)大音量 美化音色 要發(fā)出洪亮、圓潤、悅耳的聲音，發(fā)聲必須經(jīng)過共鳴。 補(bǔ)氣 在演說高潮時(shí)，常常需要大量氣流加強(qiáng)語勢。語音的質(zhì)量，在很大程度 上取決于呼吸技巧的運(yùn)用。 一、呼吸與發(fā)聲 二、節(jié)奏起伏 三、變聲傳神 氣乃聲之源。 神： 是指聽眾根據(jù)您的聲音，所獲得的神韻。 語音造型 講究：形神兼?zhèn)洹?總之一句話：在生活中不美的東西，要統(tǒng)統(tǒng)摒棄在演講臺外。 態(tài)勢語運(yùn)用的 注意事項(xiàng) （三要）： 一要以自身表達(dá)的思想感情為依據(jù)； 二要與演說的語言意思協(xié)調(diào)一致； 三要符合自己的身份、性別、年齡、職業(yè)、體貌等。影視作品中人物的舉手投足 也值得效法。 只要能很好地發(fā)揮其輔助作用且有欣賞意味的態(tài)勢語就 行，具有獨(dú)特風(fēng)格則更好。體會 態(tài)勢語的精妙，須有整體眼光。 伴隨有聲語言的表達(dá)，還存在一種依靠面部表情、手勢和身體姿態(tài)動作來輔助表達(dá)思想感情的無聲語言，我們稱之為 態(tài)勢語言 。 像讀產(chǎn)品說明書 闡述 是梯級陳述訓(xùn)練的深化。 好似“鸚鵡學(xué)舌” 描述 是逐步擺脫依托材料并注入主觀想象和感情色彩的 陳述訓(xùn)練。 （四）梯級陳述訓(xùn)練法 復(fù)述 → 描述 → 解釋 → 闡述 復(fù)述 是從書面表達(dá)向口頭表達(dá)轉(zhuǎn)移的訓(xùn)練形式。 方 音 辯 正 （三）朗讀式訓(xùn)練法 這是美國前總統(tǒng)林肯使用的訓(xùn)練方法，其主要內(nèi)容就是通過朗讀獲得口才。分三個(gè)方面進(jìn)行辯正： 一、聲母辯正： z c s zh ch sh n l 等 支持 /字詞 實(shí)說 /思索 哪里 /拉犁 二、韻母辯正： en eng an ang un ong 等 認(rèn)真 /人證 安全 /昂揚(yáng) 溫暖 /隆冬 三、調(diào)值辯正：陰、陽、上、去、輕聲。 第七節(jié)、嘴半張，伸出舌頭做水平橫向運(yùn)動，使兩邊舌緣分別觸到 兩邊嘴角。 第五節(jié)、將舌頭伸出嘴外，舌尖向上卷，目標(biāo)是夠鼻尖。 第三節(jié)、雙唇緊閉，舌尖頂左腮右腮，左右開弓，由慢到快。堅(jiān)持日久，定會巧舌如簧，口齒清晰流暢。紅鳳凰，黃鳳凰，兩只都是活鳳凰。先畫一只黃鳳凰，后畫一只緋紅緋紅的紅鳳凰。 要求： 清、準(zhǔn)、快、連。對糾正發(fā)音、鍛煉舌肌十分有益。 二是針對吐字含混不清、不能歸靜的情況提出訓(xùn)練要求：由慢到快 繞口令 ；堅(jiān)持 做活舌操 ；進(jìn)行 方音辯正 。 聲音響度訓(xùn)練： 最好是在清晨跑步或爬山時(shí)，在氣喘吁吁中高聲說話或背誦文章。 在此，提供兩條 肺活量訓(xùn)練的辦法： 一深呼吸、憋氣、堅(jiān)持、慢呼。 （一）發(fā)聲與正音訓(xùn)練 良好的音質(zhì) 標(biāo)準(zhǔn)的普通話 發(fā)聲訓(xùn)練 正音訓(xùn)練： 繞口令、活舌操、方音辯正 （二）口吃矯正的幾種方法（ 略