【摘要】第三單元第1課“海陸的分布”教學設計教學目標：知識目標：（1）運用地圖和數據說出全球海陸面積所占比例，描述海陸分布的特點。（2）分清大陸、半島、島嶼、大洲、海、海峽。（3）、運用地圖說出七大洲、四大洋的地理分布和概況（4）、能簡單地說出大洋與海的區(qū)別，記住四大洋的名稱、位置及其各自的主要特點能力目標：（1）
2024-11-26 21:42
【摘要】2021年1月14日星期四1第三單元■海陸分布■七大洲■四大洋第1課海陸的分布2021年1月14日星期四2導入新課地球人類第一個乘宇宙飛船進入太空的宇航員加加林說，我們給地球起錯了名字，它應叫“水球”，因為在太空看到的地球是一個蔚藍色的星球。地球上海陸是怎
2024-12-16 10:41
【摘要】世界海陸分布人類第一個乘宇宙飛船進入太空的宇航員是前蘇聯的加加林。他說：我們給地球取錯了名字，它應該叫做“水球”。因為從太空中看到的地球是一個非常美麗的蔚藍色的星球，它的表面大部分被海水覆蓋。地球與水球東西半球的海陸分布陸地３８％海洋６２％陸地２０％海洋８０％南北半球的海陸分布
2024-11-27 10:51
【摘要】你知道“滄海桑田”的故事嗎？它的原意是指什么？現在用來比喻什么？讀圖分析什么問題？說明了什么呢？3荷蘭的國土面積在過去的百年中為什么在不斷擴大？[活動]讀圖—1喜馬拉雅山上的巖石中發(fā)現海洋生物的化石說明了什么題？2我國東部海底發(fā)現古河道水井等人類活動遺跡反映了該海域過去是什么
2024-12-09 01:12
【摘要】第二節(jié)海陸的變遷學案學習目標知道世界上海陸分布不是固定不變的，而是不斷變化的，即理解滄海桑田。了解大陸漂移和板塊構造學說的基本觀點，并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布。知識結累：1、滄海桑田；變化原因：2、大陸漂移假說：提出人：理論：3、板塊的運動（板塊都處于不斷運動中）⑴六大板塊
2024-12-17 10:14
【摘要】第二章地球的面貌第四節(jié)海陸變遷學案總編號：NO.12編寫人：審核人：學習目標：1能舉例說明地球海陸都處在不斷地運動和變化之中。2知道大陸漂移假說和板塊構造學說，并知道世界火山和地震帶的分布重點難點：板塊構造學說及世界火山和地震帶的
2024-12-12 17:29
【摘要】第2課海陸的面貌第2課海陸的面貌導入亞洲東部地形圖從陸地與海底地形圖，我們可以看到七大洲的地形和不同海洋海底地形的復雜多樣，各具特色；它們的具體面貌是什么樣的呢？這就是本課要告訴給同學們的內容。北大西洋冰島及附近海底地形圖第2課海陸的面貌陸地地形第2課海陸的面貌
2024-11-20 00:38
【摘要】《海陸變遷》學案第一課時學習目標：，樹立海陸不斷運動變化的辯證唯物主義科學觀點；。學習重點：海陸變遷的原因。學習難點：對大陸漂移假說的理解。導學問題：，是__________變?yōu)開_________的證據，這是___________的結果。，發(fā)現了古河流的遺跡，是__________變?yōu)開
2024-12-16 19:33
【摘要】《海陸變遷》學案第二課時學習目標：，并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布；—板塊構造學說的發(fā)展過程，對學生進行科學史教育及科學興趣、科學方法和探究精神的培養(yǎng)。學習重點：；。學習難點：對板塊構造學說的理解。導學問題：1．板塊構造學說認為，地球巖石圈由大板塊拼合而成，即：＿＿
【摘要】《海陸變遷》教學設計一、教材分析本節(jié)教材，主要講述“滄海桑田”的變化，以及形成這種變化的原因。學習本節(jié)知識，要求能運用實例說明海陸的變遷，樹立海陸不斷運動變化的辯證唯物主義科學觀點；了解大陸漂移和板塊運動學說的基本觀點，并能解釋世界主要山系及火山、地震的分布；通過大陸漂移——板塊運動學說的發(fā)展過程，進行科學史教育及培養(yǎng)科學興趣、科學方法和探究精神的培養(yǎng)。
2024-11-27 05:36
【摘要】課題第3課眾多的人口第1課時中國的人口分布特點：不均勻，東西界線：黑河—騰沖一線人口突出特點：基數，增長。人口政策人口政策的基本內容：控制提高具體要求：基本國策：
2024-11-26 18:06
【摘要】第二單元自然環(huán)境3．讀地圖冊第9、10頁①說出我國沿北緯36度附近地勢剖面上的地形區(qū)名稱②說出我國沿東經89度附近地勢剖面上的地形區(qū)名稱。4、：西高東低的地勢，使的我國許多大河大江自西向東奔流入海。一方面溝通了東西交通，方便了沿海與內地的聯系；另一方面，各階梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。：我國地勢呈階梯
【摘要】第三單元海洋與陸地第1課海陸的分布三分陸地（29%），七分海洋（71%）海洋71%陸地29%海陸面積比例示意海陸分布海陸分布看看是海洋大還是陸地大？陸地19%海洋81%陸地39%海洋61%北半球
2024-12-16 10:42
【摘要】第二章：第四節(jié)“海陸變遷”教學設計第一課時教學設計課題海陸的變遷課型新授教學目標知識目標通過對海陸變遷及大陸分離的若干證據的分析，培養(yǎng)學生觀察、感知、分析、歸納、表達等認知能力。能力目標通過對相連證據的找尋方向的探究，提高學生研究手段的科學性、指向性，形成科學的思維方法。情感目標通過從現象到本質的研究，提高學生對探
2024-11-27 20:14
【摘要】《海陸的變遷》說課稿本次說課的題目是《海陸的變遷》。我的說課包括四個部分：說教材、說教法、說學法、說教學流程。一、說教材1.“海陸的變遷”是人教版七年級上冊第二章“陸地和海洋”的第二節(jié)。本節(jié)主要講述了地球表面海陸分布的原因，是承接第一節(jié)“大洲和大洋”對地球海陸面貌認識的進一步深化。在教學過程中應該讓學生認識到地球表面是處
2024-11-27 09:57
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